Категория Образование

На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Образование на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Образование - 6253 добавлений.

Прокси-сервер Н.323;
Санитарно гигиенический режим процедурного кабинета;
Образовательный процесс в ДОУ;
Константа химического равновесия;
Изохорный, изобарный, изотермический, адиабатный процессы, их особенности;
Стандартное разведение антибиотиков;
ВИДЫ ДРЕНИРОВАНИЯ ХОЛЕДОХА;
Закон эквивалентов. Понятие эквивалент. Молярная масса эквивалента;
Административное правонарушение: понятие, признаки, состав;
Признаки равенства треугольников (доказательство всех);
Современные тенденции развития образования в России;
КЛАССИФИКАЦИЯ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА;
Химические свойства аминокислот;
Педагогические идеи Джона Локка;
Функция распределения;
Система органов государственной власти субъектов РФ;
Происхождение, сущность, специфика, цели педагогической деятельности;
Построение векторных диаграмм токов и напряжений;
Дошкольная педагогика как наука: предмет, объект, методы исследования, основные понятия;
Модели социальной политики;
Факторы, влияющие на формирование личности;
Управление образованием в зарубежных странах;
КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕТСКИХ ИГР;
Тема 2. Язык как общественное явление;
Функция распределения. Функция плотности распределения непрерывной случайной величины;
ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ ЧЕРЕЗ МЕМБРАНУ;
Принципы воспитания;
Основные этапы развития педагогики.;
Аналоговые и цифровые сигналы;
Гидравлически гладкие и шероховатые трубы;
Объект, предмет, цели и задачи исследования;
Нарушения слоговой структуры слова у детей;
Перманганатометрическое титрование;
Суффиксы глаголов -ива-(-ыва-), -ева-(-ова-), -ва-;
Управленческий цикл, основные функции управления;
Основное содержание «Конвенции о правах ребенка»;
При ГНВП в процессе бурения или промывки скважины;
ОПИСАНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА;
Понятие и принципы взаимодействия органов государственной власти и местного самоуправления;
Примеры задач к зачету по геометрии 7 класс .тема «Признаки равенства треугольников»;
Расчет нормальной концентрации;
Федеральные министерства, федеральные службы, федеральные агентства;
Педагогические взгляды Иоганна Генриха Песталоцци;
Строение коллоидных мицелл;
Условные графические обозначения цифровых микросхем;
ОБЩАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА;
Кариотип и идиограмма(кариограмма). Характеристика Кариотипа человека в норме. Классификация хромосом;
Суммарное уравнение фотосинтеза;
Электролиз. Законы Фарадея;
Педагогическая система К.Д. Ушинского;
Методы и приемы воспитания. Классификация методов воспитания. Продуктивное и непродуктивное использование методов и приемов воспитания в различных педагогических ситуациях;
КЛАССИФИКАЦИЯ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА;
Нахождение угла между векторами, примеры и решения;
Понятие и виды теплоемкости;
Катионы пятой аналитической группы катионов;
Дыхательная цепь;
Метод валентных связей;
Формы воспитания;
Лучевые симптомы, синдромы поражения легких и их расшифровка;
Конституция: понятие, сущность, юридические свойства;
Административно-правовой статус граждан: понятие элементы,общ.хар-ка.;
Виды воспитания;
Биомеханика тела медицинской сестры (мед.работника);
Законы Кирхгофа;
Понятие воспитания;
Теории происхождения языка.;
Энергия Гиббса реакции;
Тема 4. Педагогическая профессия и ее особенности;
Методы, средства и формы воспитания;
Понятие о способностях. Виды способностей. Уровни развития способностей;
Краткая характеристика МОУ «Средняя общеобразовательная школа №62 г. Казань»;
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ РУССО;
Система воспитания и образования в Античном мире (Спарта, Афины, Рим).;
Система из трёх уравнений с тремя неизвестными;
Характеристика методов педагогического исследования;
Инструктаж по технике безопасности в ЛПУ.;
Понятие, признаки и виды органов исполнительной власти;
Виды образовательных учреждений;
Обязанности постового на посту безопасности;
Мембранный потенциал и потенциал действия и его фазы. Различие между фазами возбуждения;
Муниципально-правовые отношения: понятие, структура и виды;
Наделение органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями;
Понятие о решающем направлении действий на пожаре. Принципы определения решающего направления на пожаре (Пр. МЧС № 156 – 2011 г.).;
Предмет и метод образовательного права;
Физическая модель базы данных;
Самосовершенствование личности педагога;
Материально-техническая база в образовании;
Формирование грамматического строя речи в онтогенезе;
НЕИСПРАВНОСТИ КОЛЕСНЫХ ПАР;
Оценивание результатов экзамена ГВЭ-9 по математике (письменная форма);
Первый и второй законы термодинамики;
Основные теории местного самоуправления;
Сущность кислотно-основного титрования. Кривые титрования;
Отличия рефлекторной дуги соматического и вегетативного рефлекса.;
Лекция 7. Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения;
Основные категории педагогики;
Расчёт pH в растворах кислот и оснований. Расчёт концентраций кислот и оснований по pH;
Приготовление раствора глюкозы для инъекций;
Циркуляция вектора индукции магнитного поля;
Предел числовой последовательности: определение, свойства;
Параллелограмм. Свойства параллелограмма с доказательством;
РАСЧЕТ ТОКОВ КОРОТКОГО ЗАМЫКАНИЯ;
Фоторезисторы и фотодиоды. Устройство, принцип действия;
Однофазные схемы выпрямления;
Первая и вторая сигнальные системы;
Осуществление ухода за катетером в центральной вене;
Закон действующих масс;
Личностные и профессиональные качества современного педагога;
Подготовка пациента к УЗИ органов брюшной полости;
СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОФЕССИИ ПЕДАГОГА;
Мощность в цепях переменного тока;
Векторные и растровые карты;
Виды социологических исследований;
Стандартное отклонение;
Торможение в ЦНС (И.М. Сеченов), его виды и роль. Современное представление о механизмах центрального торможения. Тормозные синапсы и их медиаторы. Ионные механизмы ТПСП;
Факторы патогенности микроорганизмов;
Определение натуральной величины фигуры сечения;
ЕГЭ биология задачи линии 39 (митоз, мейоз, жизненные циклы);
Функции приемного отделения;
Стратегии ценообразования;
Понятия «норма» и «аномалия» в психическом и личностном развитии ребенка;
Совместный гидролиз 2х солей;
АНАТОМИЯ Часть С;
Геометрические тела с вырезом;
Сущность содержания образования и его компоненты;
Иммунологическая реактивность: определение понятия, формы проявления;
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ;
Современные подходы к воспитанию;
СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И ИХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА;
Теория предельной полезности;
Классификация форм обучения.;
Классификация аминокислот;
Типы склонения имен существительных;
Поступательное движение;
Педагогические идеи и взгляды Л.Н.Толстого;
Тема 5. Лексикология;
Тема № 4. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Физические факторы, химические факторы, биологические факторы;
Примеры решения задач. Пример 10.1. Золь иодида серебра получен при добавлении к раствору AgNO3 избытка KI;
Степенная функция, ее свойства и график;
Понятие и сущность местного самоуправления;
Виды педагогической деятельности, их сравнительная характеристика;
Логические выражения и логические операции;
Основные направления развития системы дошкольного образования на современном этапе;
МЕТОД МОЛЕКУЛЯРНЫХ ОРБИТАЛЕЙ;
Понятия метода, приёма и средства обучения. Классификация методов обучения. Выбор методов обучения;
Техническое обслуживание трансформаторов подстанций;
Индивидуальная образовательная траектория (маршрут).;
Выпрямителя;
Структура учебной деятельности;
Развивающее обучение;
Петля магнитного гистерезиса;
Инновационные методы обучения;
Импульс тела. Второй закон Ньютона в импульсной форме;
Каналы, синусы и карманы нижнего этажа брюшной полости;
Гидролиз солей;
Техника проведения катетеризации у мужчин и женщин;
ГЕНЕАЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ;
Сообщения глазницы;
ШИФРОВАНИЕ ЦИФРАМИ;
Тема 3.3. Диеновые углеводороды (алкадиены);
Государственная власть и местное самоуправление: соотношение и взаимодействие;
Сущность процесса социализации личности. Современные отечественные концепции социализации личности;
Организации, осуществляющие образовательную деятельность;
ФОРМУЛЫ И ДИАГРАММЫ ЦВЕТКОВ;
Педагогические идеи И.Г. Песталоцци;
Права и обязанности граждан в сфере государственного управления;
Основные понятия химической термодинамики;
Типы морфем по функции;
Внебюджетное финансирование системы образования;
Сдвиг графика влево/вправо вдоль оси абсцисс;
Цели, задачи и функции системы ОВД;
Аналого-цифровые преобразователи (АЦП);
Словарь педагогических терминов;
Способ концентрических сфер;
Возникновение и становление педагогической профессии;
Минимизация логических функций методом Квайна;
Назначение, устройство и работа систем питания дизельного двигателя;
Строение, классификация и функциональные свойства синапсов. Особенности передачи возбуждения в синапсах ЦНС. Возбуждающие синапсы и их медиаторные механизмы, ВПСП;
СИЛА, РАБОТА И УТОМЛЕНИЕ МЫШЦ;
Соцветия, и их типы. Биологическое значение соцветий. _Анастасия Пилипчак;
Операции над множествами;
Картограмма земляных работ;
Педагогическое мастерство;
Водородная связь;
Основные этапы становления и развития внутренних войск. Внутренняя и конвойная стража России (1811-1917 гг.);
ЭБУЛИОСКОПИЯ. КРИОСКОПИЯ;
ОБМЕН БЕЛКОВ, ЖИРОВ И УГЛЕВОДОВ В ОРГАНИЗМЕ;
Классификация согласных по месту образования;
Кариесогенные факторы, определение. Местные и общие факторы;
Основные этапы развития жизни на Земле;
Виды иммунитета;
Примеры решения задач систем массового обслуживания;
Н-ХОЛИНОБЛОКАТОРЫ;
Биологическое окисление;
Основные информационные революции;
Истинные растворы;
ГЛАВА 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТАКСОНОМИИ Б. БЛУМА;
Клетчаточные пространства шеи;
Отображения множеств;
Метод работы учащихся с учебником и книгой;

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Следующая | Последняя