Тест на развитие речи

Эта игра‑тест позволяет проанализировать, насколько у ребенка развита речь. Руководитель игры (взрослый) пишет на листе бумаги рифмы к каким‑нибудь словам. Эти рифмы он раздает детям, причем так, чтобы у каждого были две пары созвучных слов. Например, «любовь» – «морковь», «трамвай» – «вспоминай» и т. д. Становится понятно, что слова‑рифмы должны быть совершенно разными по смыслу. В этом случае играть будет гораздо интереснее. Итак, когда все игроки получат по две рифмы, они приступают к выполнению своей основной задачи. А заключается она в следующем. Нужно сочинить четверостишие с полученными рифмами.

Можно немного усложнить игру, введя дополнительные правила. Так, например, можно поставить условие, чтобы стишки сочинялись не просто так, а на какую‑нибудь определенную тему.

В этой игре победит тот, кто быстрее всех сочинит стишок. О времени, отводимом на выполнение задания, игроки договариваются между собой. Тест подойдет для детей, которые учатся в младших классах.

ТЕСТ НА ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Для этой игры потребуется уже привычный инвентарь – бумага и карандаш. Один игрок – руководитель – составляет предложения, но так, чтобы слова в них были словно перепутаны. Например, предложение: «В воскресение мы пойдем в поход» можно написать так: «Пойдем в мы воскресение поход». Теперь из предложенных слов нужно попробовать составить предложение так, чтобы «заблудившиеся» слова вернулись на свое место, а само высказывание обрело смысл и первоначальный вид. Можно менять падеж именных частей речи, а также время и лицо глаголов, но нельзя использовать дополнительные слова или придумывать лишние.

Задача ребенка – поставить слова на свои места и сделать это по возможности быстро.

ТЕСТ НА ЭРУДИЦИЮ И СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ

Пояснение для тех, кто не знает: анаграммы – это такие загадки, в которых скрываются два слова, состоящие из одних и тех же букв, но расставленных в другом порядке. Вот, например, два слова «шлюпка» и «плюшка». Они как раз подходят для того, чтобы быть зашифрованными анаграммой:

Плыву по морю, по волне,

Везу я снасти, сети.

Смените буквы так во мне,

Чтоб ели меня дети.

Итак, игра‑тест состоит в том, что участники должны сочинить и записать загадки‑анаграммы для слов: терка – актер; карп – парк; смола – масло.