Билет № 20. 2.Оқытуды оқу – әдістемелік қамтамасыз ету

1. Сыртқы ортаны талдау. Жоспарлауға әсер ететін факторлар.

2. Оқытуды оқу – әдістемелік қамтамасыз ету.

3. Ситуациялық тапсырма

Бір жыл бұрын ЕПМ бір мейірбикесі декреттік демалысқа кетті. Оның орнына жаңадан қызметкер алды, ол бұл қызметте өзін жақсы жағынан көрсмете білді тіпті, бұрынғы тұлғадан да. Бірақ жас ана жұмысқа қайтадан оралуды шешті- заң негізінде.

Жағдайды талдаңыз. ЕПМ екі мейірбике керек емес, сондықтан кімді таңдайсыз, шешім қабылдаңыз?

4. Үйге берілген тапсырманы сұрау кезінде, мұғалім үнемі сабаққа араласпайтын, тұйық оқушыны тұрғызады. Оқушы күмілжіп, басын төмен салып жауап бере алмай қиналады. Оқытушы оны «2» деп бағалап, осылай жалғаса берсе, оның емтиханға жіберілмейтіндігін айтып отырғызады. Сабақтан соң оқушы мұғалімге, өзінің кекештене беретінін, әсіресе басқалар оның мұнысына күліп қараса, мүлдем сөйлей алмай қалатынын, жалпы не істерін білмейтінін айтады. Сұрақтар:

- Педагогтың көмек көрсетуі керек пе?

- Оқушыға мұғалім қандай көмек көрсете алады?

«Денсаулық сақтау мен фармациядағы

менеджмент және маркетинг» кафедрасының

меңгерушісі, э.ғ.к., Маукенова А.А.

«Коммуникативті дағдылар,психотерапия негіздері,

жалпы және медициналық психология» кафедрасының

меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Асимов М.А.

«Келісілді» «Бекітемін»

Шетел студенттерінің деканы ОТЖ проректоры

м.ғ.к. Иванченко м.ғ.к., проф.Тулебаев К.А. ___________________ _____________________

«___» ___________ 2015 ж. «___» _________ 2015 ж.