Типи уроків

комбінований

урок засвоєння знань

осмислення знань і

формування умінь та навичок

урок перевірки,

оцінювання і корекції

знань,умінь та навичок

застосування знань узагальнення та умінь та навичок систематизації знань

Структури уроків

I. Організація учнів для роботи.

II. Актуалізація опорних знань учнів (повторення раніше вивченого матеріалу, який органічно пов'язується з новим).

III. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми та мети уроку.

IV. Сприймання й усвідомлення учнями нового навчального матеріалу:

а) спостереження й аналіз мовних явищ під керівництвом учителя;

б) висновки, формулювання правила учнями;

в) робота з підручником (уточнення формулювання правила за підруч­ником, вивчення правила та добір нових прикладів для його ілюстра­ції);

г) перевірка розуміння нового матеріалу (повторення вивченого правила, аналіз нових прикладів).

V. Осмислення нових знань у процесі практичної діяльності:

а) формування вмінь користуватися знаннями (новим правилом) у процесі виконання різноманітних вправ під керівництвом учителя;

б) самостійна творча робота.

VI. Завдання додому: пояснення домашнього завдання і способу його виконання.

VII. Підсумок уроку.