2015-06-26
1804
Ученикам предлагается выступить в роли ученых исследователей. Нужно соединить отрезком две точки окружности таким образом, чтобы данный отрезок проходил и через центр окружности. Написать выражение, по которому можно найти длину этого отрезка, если известен радиус окружности.
5. Составь загадку о круге, об окружности.
6. Геометрические орнаменты (рис. 4).
а) Раскрась цветными карандашами орнаменты.
б) Придумай свой орнамент, где использовались бы круги, окружности или их части
7. Рассмотри пары окружностей и начерти такие же. Как они расположены относительно друг друга? Обозначь буквами общие точки окружностей.
8. Начерти окружность и прямую.
Как они могут располагаться относительно друг друга? Начерти различные случаи.
9. На окружности отметили три точки и соединили их отрезками. Начерти такую фигуру. У тебя получился треугольник, вписанный в окружность. Все его вершины лежат на окружности. Начерти вписанный в окружность четырехугольник, пятиугольник.
10. Можно ли провести окружность с центром в точке О так, чтобы она проходила через точки А, В, С, D?
