Клас
Алла Несвіт. Англійська мова. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів
семестр
Дата | № | Тема | Лексичн.матеріал | Граматич ний матеріал | Види мовленнєвої діяльності | Дом. завд. | При мітка | |||
Говоріння Аудіювання | Аудію вання | Читан ня | Пись мо | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
Unit 5 Painting | ||||||||||
Англо мов ний світ Мистецтво - вічне | Eternal, to depict, to resist, a nightinga- le, to appeal, to exist | 1, 2, с. 152 | 5, с. 153 | 6, с. 154 | 11, с. 155 | |||||
Живопис | A historical painting, to derive, a pagan divinity | 9, 10 с. 154 - 155 | 7, 8, с. 154 | 12, с. 155 | ||||||
Види мистецтва | A genre painting, a still life, a skull, mortal, a scenic view | 1, с. 156 | 2, с. 156 | 3, с. 157 | 4, с. 157 | 10, с. 161 | ||||
Істинні шедеври | 9, с. 160 | 6, с. 158 | 7, 8, с. 159 | 11, с. 161 | ||||||
Візит до музею мистецтва | To make something of, an exhibition, divine adolescent | Phrasal verbs | 2, с. 162 4, с. 163 | 3, с. 163 | 1. с. 162 | 11, с. 166- 167 | 13, с. 167 | |||
Секрет мистецтва | Emptinessmeaningfulness, the gulf | 12, с. 167 | 6, с. 164 9, с. 166 | 7, 8, с. 165 | 14, с. 167 | |||||
Захоплення колекціями музею | Conditionals | 1, 2, с. 168 | 3, с. 168 - 169 | 5, с. 170 | 7, с. 172 | 11, с. 173 | ||||
Микола Пимоненко – український художник | 9, 10, с. 173 | 6, с. 170 - 171 | 4, с. 169 8, с. 172 | 12, с. 173 | ||||||
Золотий вік британсько го мистецтва | Truly, to raise, pictorial, a moral subject, an allusion | 1. с. 174 | 3, с. 174 - 175 | 4, 5, с. 176 | 10, с. 178 | |||||
Відомі британські художники | To reflect, herald, deliberate, glittering | 6, с. 177 8, 9,с. 178 | 7, с. 177 | 11, с. 178 | ||||||
Національна галерея Лондона | 1, с. 182 | 1, с. 179 2, с. 180 | London Art Galleries | Опис карти ни художни ка | ||||||
Вплив мистецтва на естетичний розвиток людини | 2, с. 182 | 3, с. 183 | Діалог | |||||||
Павло Пікассо – геній живопису | 1, с. 182 | “The great painter” | 4, с. 183 | Мій улюб лений художник | ||||||
Краса мистецтва. | 5, 6, с. 184 | Test | 7, с. 185 | |||||||
Unit 6 Science and Technology | ||||||||||
Наука і технічний прогрес | To obtain, to take smth for granted, to accomplish, to benefit, to predict, an addiction | 1, с. 188 2, с. 188 | 5, с. 188 6, с. 189 | 11, с. 192 | ||||||
Комп’ютери в нашому житті | To weld, an assembly line, an altitude, an electronic drum kit | 3, с. 189 9, 10, с. 191 - 192 | 8, с. 191 | 7, с. 191 | 12, с. 193 | |||||
Сучасні технології | Contemporary, a foundation, access, research, literacy, competent | 1, с. 193 | 4, с. 194 - 195 | 2, с. 194 | 5, с. 196 | 11, с. 197 | ||||
Комп’ютер не обладнання та основні операції | Relative Clauses | 8, 9, 10, с. 197 | 7(а), с. 196 | 6, с. 196 7(в), с. 196 | 12, с. 197 | |||||
Молоде покоління і сучасне спілкування | An over- dependence, an introvert, a messenger, a webcam, a voice chat, to acknowledge | Phrasal verbs | 1, с. 198 2, с. 198 | 3, с. 199 | 5, с. 200 | 10, с. 203 | 11, с. 203 | |||
Інтернет і його можливості | To convince, a text message, to talk over, LCD display | 9, с. 203 | 6, с. 201 | 7, с. 202 8, с. 202 | 12, с. 203 | |||||
Фантастичні оповідання | 1, с. 204 | 2, с. 204 -205 | 3, с. 205 | Розпо відь | ||||||
Видатні науковці | 4, с. 205 | С. 206 | 6, с. 207 | 7, с. 207 | ||||||
Наукові відкриття та досягнення | 5, с. 205 | Isaac Newton | Exercises | Вина хід який здиву вав людей | ||||||
Завтрашній світ | The herisphere, the futurama, Elektro the mechanic cal man | 1, с. 207 | 2, с. 208 | Твір | ||||||
Вплив науково- технічного прогресу на життя людини та довкілля | 1, с. 208 - 209 | 3, с. 210 | 2, с. 209 | Склас ти проект | ||||||
Глобалізація суспільства | 5, с. 213 | 4, с. 211 | Повторити ЛО | |||||||
Наука і технології | 6, с. 213 | Test | Wise quotes Виписати прислівя | |||||||
Unit 7 School Life | ||||||||||
Освіта Важливість освіти | An attainment, external, tocultivate, virtue, to excel in, to come out of | 1, 2, с. 216 | 4, с. 217 | 5, с. 218 | 11, с. 220 | |||||
Шкільне життя | Confusion, to devise, to instill | 9, 10, с. 219 | TEXT | 8, с. 218 - 219 | 12, с. 220 | |||||
Моє учнівське життя | Mediocre, commitment, an academic setting, an assignme nt | 1, с. 220 4, с.221 | 2, с. 220 | 3, с. 221 | 9, с. 223 | 12, с. 224 | ||||
Сучасний учень | An array, to achieve the model student status | 10, 11, с. 224 | 6, с. 222 | 7, 8, с. 223 | 13, с. 225 | |||||
Освіта в англомовних країнах | Multinational, circumstances, accept, to seek, welfare | 2, с. 226 | 1, с. 225 | 4, с. 226 | 5, с. 227 | 11, с. 231 | ||||
Англійська мова у сучасному світі. Написання листа вимоги | A self – access centre, wireless | 9, с. 230 10, с. 231 | 7, с. 228 - 229 | 6, с. 228 8, с. 230 | 12. с. 231 | |||||
Позашкільна діяльність | To increase, rewards, exposes, forestry, acquatics, canned food, shelters | 1, с. 231 | 2, с. 232 | 4, с. 232 - 233 | 9, с. 237 | |||||
Розвиток граматичних навичок. | Modal verbs | 5, с. 235 | С. 234 – 235 8, с. 237 | 6, 7, с. 236 | 10, с. 237 | |||||
Освіта в Україні | 1, с. 239 | 2, с. 240 | Мій робо чий день | |||||||
Навчальні заклади в Україні та за кордоном | С. 239 | 3, с. 241 | Мій улюб лений пред мет | |||||||
Шкільні правила | 5, с. 242 | 4, с. 241 | Напи сати есе | |||||||
Ідеальна школа | С. 238 | Test | 6, с. 243 | |||||||
Unit 8 Career Prospects | ||||||||||
Робота і професії | To unlock, compelling, passion, to take smth up, to figure out | 1, 2, 3, с. 246 | 5, с. 247 | 6, с. 248 | 11, с. 250 | |||||
Підготовка до майбутньої карєри | 10, с. 250 | 8, с. 249 | 7, с. 249 9, с. 249 | 12, с. 250 | ||||||
Вибір професії | Diligence, blend, self- assessment, to utilize, to evaluate | 1. с. 251 | 2. с. 251 | 3, с. 252 5, с. 253 | 11, с. 255 | |||||
Як правильно обрати свою професію | Longevity, infallible, biased, to embody, temping | 9. 10, с. 254- 255 | 6, с. 254 | 7, 8, с. 254 | 12, с. 255 | |||||
Від захоплення до карєри | To embrace, to sign up for, to embark, job- search skills, job readiness, to reinforce | 1, с. 256 | 2, с. 257 3, с. 257 | 9, с. 261 | 13, с. 262 | |||||
Контроль навичок аудіювання. Переваги та недоліки деяких професій | To be engaged in, knowledgeable, cognitive skills | 10, с. 261 | 8, с. 260 | 4, с. 258 12, с. 262 | 7, с. 259 | 14, с. 262 | ||||
Освіта і кар’єрний розвиток | 6, с. 259 | Test | Мої плани на майбутнє | |||||||
Контроль навичок читання. Професійні якості, уміння та навички | 11, с. 261 | Test | Твір | |||||||
Робота в селі | Rare, to gain smth, discerning, sibling, prestigious, to acquire, to branch out into smth | 1, с. 263 2, с. 263 | 4, с. 264 | 5, с. 265 | 11, с 266 | |||||
Контроль навичок письма. Пошук роботи | Tickling, ultimate, accountingapprentice | 9, с. 266 | 8, с. 266 | 6, с. 265 | 12, с. 266 | |||||
Фермерство та його розвиток | 7, с. 265 | Діалог | Test | Склас ти запитання | ||||||
Контроль навичок говоріння. Вимоги до професійних якостей та кваліфікації | 10, с. 266 | Test | Підготувати презентацію | |||||||
Шлях до успіху | Entirely, to hook up, affordable, accessible, campus, peer | 1, с. 269 | С, 267 - 268 | Діалог | ||||||
Світ професій | 3, с. 270 | 2, с. 270 | Рефе рати | |||||||
Престижні професії в Україні та за кордоном | Feedback, showcase, funky, persistent | 5, с. 272 | 4, с. 271 | Склас ти проект | ||||||
Моя майбутня професія | 6, с. 272 | “ Occupation, Trade, Profession” | 7, с. 273 | Повторити. Модал дієслова | ||||||
Сучасні професії та кар’єрні можливості | Test | Повторення вивчен матер | ||||||||
Ось і літні канікули | Розпо відь |