Дата _____________________
Екскурсії до світлофора
Мета: закріпити знання дітей про призначення світлофора і його сигналів. Пояснити, що світлофор встановлюється на перехрестях, пішохідних переходах, в інших місцях пожвавленого руху. Виховувати обережність, бажання дотримуватися правил вуличного руху.
До найближчої зупинки міського транспорту
Дата ____________________________
Мета: продовжувати формувати знання дітей про види транспорту, його призначення, правила користування пасажирським транспортом, трудові дії водія і кондуктора. Розвивати зв'язне мовлення, інтерес до навколишнього світу. Виховувати у дітей спостережливість, уважність.
Піший перехід навколо дитячого садка
Дата _________________________
Мета: вчити дітей іти, не тримаючись за руки, додержуючи відстань від попередньої пари на один крок. Ходити у звичному для дітей темпі двома переходами (по 20 хв кожний) з активним відпочинком між ними.
Перерву влаштувати тривалістю 5-10 хвилин. Під час перерви провести спостереження за сюжетно-рольовою грою "Транспорт" дітей старшої групи. Ходьба по колоді (перший раз - руки в сторони, другий - на поясі, третій - звичайна ходьба). Рухлива гра "Трамвай".
|
|
Піший перехід вулицею, на якій знаходиться дитячий садок
Дата _______________________________
Мета: продовжувати вчити дітей долати пішохідні переходи тривалістю 25 хвилин в один кінець, ходити у природному темпі, додержуючи відстані між парами один крок. Розвивати увагу та витримку.
Після половини переходу влаштувати перерву тривалістю Ю хвилин. Під час перерви провести спостереження за рухом транспорту на проїжджій частині вулиці. Стрибки на двох ногах з просуванням вперед. Рухлива гра "Кольорові автомобілі".
Піший перехіду куточок лісу на територіїДНЗ _