ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ 1
Тема: Особливості соціалізації особистості. Психологія спілкування
Мета:
- створити загальнотеоретичну базу за темою;
- уміти вирізняти основні труднощі та перешкоди у спілкуванні, знати функції, засоби та форми спілкування;
- оволодіти методиками дослідження особливостей спілкування та конфліктів у спілкуванні;
- оволодіти ефективними стилями спілкування та шляхами подолання конфліктних ситуацій.
Практичні вміння та навички:
- вільно та усвідомлено використовувати термінологічний апарат;
- уміти відрізняти форми та засоби спілкування;
- використовувати знання у практичній діяльності з метою покращення міжособистісного спілкування, підготовки до майбутньої педагогічної діяльності;
- оволодіти навичками ефективного подолання конфліктних ситуацій;
- самостійно опрацьовувати наукову літературу.
Основні поняття теми: спілкування, ідентифікація, ставлення, стилі спілкування.
Практична частина
1.Дослідження комунікабельності.
2.Визначення психологічної сумісності.
3.Дослідження спрямованості особистості у спілкуванні (СОС).
4.Методика «Чи приємно з вами спілкуватися»
Висновок:
На основі виконаних методик зробіть висновки про значених спілкування в житті людини, зокрема у спілкуванні вчителя й учнів як одного із аспектів педагогічної діяльності, вміння виходити із конфліктних ситуацій; проаналізуйте діагностичну спроможність методик та підсумуйте результати власних особливостей спілкування.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ 2
Тема: Особистість: загальна психологічна характеристика,
Структура, розвиток
Мета:
- вивчити основні етичні принципи проведення психологічного дослідження, поняття особистості у психології, її зміст та структуру.
Практичні вміння та навички:
- вміти застосовувати у практичній психолого-педагогічній діяльності методики дослідження особистості особливо для подальшого власного вдосконалення; самостійно опрацьовувати наукову літературу.
Основні поняття теми: людина, індивід, особистість, індивідуальність.
Практична частин а
1 Виявлення типологічних особливостей особистості (за К. Г. Юнгом).
2 Дослідження особистості за допомогою символічних завдань на виявлення „соціального - Я" (ідентифікація, егоцентричність, самооцінка, сила, соціальна зацікавленість). Дослідження загальної самооцінки за процедурою тестування (опитувальник Г. М. Казанцевої).
3 Дослідження самооцінки за допомогою методу полярних якостей.
Висновок:
На основі проведених досліджень зробіть висновок про свої типологічні особливості та рівень самооцінки.