1. В течение 5 минут выпиши из орфографического словаря слова, содержащие оба изучаемых звука: 5 слов, начинающихся со звука Ч; 3 слова, начинающихся со звука Щ. Выдели ударный слог. Докажи правильность выполнения задания.
Составь 2 предложения с любыми словами, содержащими изучаемые звуки. Запиши их. Подчеркни разными цветами буквы, обозначающие изучаемые звуки.
2. Внимательно послушай предложения и запомни слова с изучаемыми звуками
(Логопед читает по одному предложению.)
Назови слова, которые ты запомнил. Проанализируй их.
3. Чётко прочитай слова:
Скажи, есть ли в словах изучаемые звуки?
Измени слова так, чтобы в них появились оба изучаемых звука. Проанализируй вновь образованные слова и запиши их. Подчеркни изучаемые буквы разными цветами.
Составь устно с любыми двумя словами 2 предложения.
4. Закончи предложения. Анализируй слова, которые ты добавляешь. Определи место изучаемых звуков в них.
5.Внимательно прочитай:
Подумай, какие буквы надо вставить. Выдели ударный слог. Обоснуй свой выбор.
|
|
Что ещё нужно сделать? Запиши исправленные словосочетания. Сколько словосочетаний, слова которых содержат оба изучаемых звука? Прочитай их и устно составь с ними предложения.
6. Зашифруй предложения: вместо слова со звуком Щ нарисуй квадратик (П), вместо слова со звуком Ч — кружок (О). Если в слове нет изучаемых звуков - ставь черточку (—).
Расшифруй предложения, доказывая, что ты правильно их зашифровал.