Лечение

Лечение нейросифилиса проводится только в условиях дермато-венерологического стационара. Оно предполагает введение в организм внутривенным способом больших доз препаратов пенициллина. Такая терапия продолжается на протяжении приблизительно двух недель.

Внутривенный способ введения лекарственного средства обусловлен тем, что внутримышечное введение не обеспечивает необходимую концентрация антибактериального средства в цереброспинальной жидкости. Если пациент с нейросифилисом имеет аллергическую реакцию на пенициллин, то применяется препарат цефтриаксон или доксициклин.

При начале терапии в первые дни возможно кратковременное ухудшение неврологической симптоматики, так как происходит массовая гибель трепонем, и выход в кровь продуктов их жизнедеятельности. У больного наблюдаются:

· интенсивная головная боль;

· повышение температуры тела;

· артериальная гипотензия;

· тахикардия.

Эффективность лечения оценивается по регрессу симптомов заболевания и улучшению показателей при исследовании цереброспинальной жидкости. Пациентов контролируют на протяжении двух лет после проведенного курса лечения. При этом исследование цереброспинальной жидкости проводится каждые шесть месяцев.

На этапе реабилитации пациентами занимаются уже не дермато-венерологи, а неврологи и психиатры.

3. основные принципы нейрореабилитации.

независимо от нозологической формы заболевания нейрореабилитация строится на основании принципов, общих для всех больных, нуждающихся в реабилитации.

К таким принципам относятся (Столярова Л.Г., Ткачева Г.Р., 1978; Кадыков А.С., 2003):

·раннее начало реабилитационных мероприятий, позволяющее снизить или предотвратить ряд осложнений раннего периода и способствующее более полному и быстрому восстановлению нарушенных функций;

·систематичность и длительность, что возможно лишь при хорошо организованном поэтапном построении реабилитации;

·комплексность (применения всех доступных и необходимых реабилитационных мероприятий);

·мультидисциплинарность (включение в реабилитационный процесс специалистов разного профиля);

·адекватность (индивидуализация программы реабилитации);

·социальная направленность;

·активное участие в реабилитационном процессе самого больного, его родных и близких.

·использование методов контроля адекватности нагрузок и эффективности реабилитации.

1. Необходимость раннего начала реабилитации у больных первой группы определяется тем, что в остром периоде возникает ряд осложнений, во многом обусловленных гипокинезией (тромбофлебит нижних конечностей с последующей тромбоэмболией легочной артерии, застойные явления в легких, пролежни и др.), а также существует опасность развития и прогрессирования вторичных патологических состояний (таких как, например, спастические контрактуры паретичных конечностей, патологические двигательные стереотипы, «телеграфный стиль» при моторной афазии). Раннее начало реабилитации способствует более полному и более быстрому восстановлению нарушенных функций. Ранняя реабилитация препятствует развитию социальной и психической дезадаптации, возникновению и прогрессированию астено-депрессивных и невротических состояний.

Применительно ко второй группе больных (с хроническими прогрессирующими и дегенеративными заболеваниями) принцип ранней реабилитации мозга означает начало реабилитационных мероприятий при появлении первых симптомов, требующих активной реабилитации: двигательных, координационных, когнитивных нарушений.

2. Систематичность и длительность активной реабилитации у больных первой группы в основном определяется периодом восстановления функций. Восстановление объема движений и силы в паретичных конечностях происходит в основном в 1-3 месяца после инсульта Спонтанное восстановление наиболее активно проходит в первые 30 дней, в дальнейшем восстановление в значительной степени связано с реабилитационными мероприятиями Восстановление ходьбы, самообслуживание, сложных бытовых навыков может продолжаться в течение года, речи, трудоспособности, статики (при постинсультной атаксии) наблюдается и после года. Систематичность реабилитации может быть обеспечена только хорошо организованным поэтапным построением реабилитационного процесса. «Идеальная» модель реабилитации больных с острыми заболеваниями головного мозга включает:

1 этап – реабилитация начинается в неврологическом (ангионеврологическом) или нейрохирургическом отделении, куда больной доставляется машиной скорой помощи (в случае инсульта или черепно-мозговой травмы) или поступает в плановом порядке (в случае доброкачественной опухоли мозга).

2 этап – реабилитация в специализированных реабилитационных стационарах, куда больной переводится через 3-4 недели после инсульта, черепно-мозговой травмы, операции удаления гематомы, доброкачественной опухоли, абсцесса, аневризмы; 2-й этап может иметь разные варианты в зависимости от тяжести состояния больного:

Первый вариант – больной с полным восстановлением функции выписывается на амбулаторное долечивание или в реабилитационный санаторий.

Второй вариант – больные с выраженным двигательным дефектом, которые к концу острого периода не могут самостоятельно передвигаться и элементарно обслуживать себя, переводятся в нейрореабилитационное отделение (отделение ранней реабилитации) той же больницы, куда потупил больной, или в нейрореабилитационное отделение крупной городской или областной больницы.

Третий вариант – больные с двигательными дефектами, которые могут самостоятельно передвигаться и элементарно обслуживать себя переводятся из неврологического или нейрохирургического отделения в Реабилитационный центр. Сюда же переводятся больные из нейрореабилитационного отделения (отделения ранней реабилитации) больницы по мере восстановления возможности самостоятельного передвижения. Больные с преимущественно речевой патологией могут быть переведены в Центры патологии речи и нейрореабилитации.

3 этап – амбулаторная реабилитация в условиях районного или межрайонного поликлинического реабилитационного центра или реабилитационных отделений поликлиники или восстановительных кабинетов поликлиники. Возможны такие формы амбулаторной реабилитации как «дневной стационар», а для тяжелых плохо ходящих больных – реабилитация на дому.

Для больных с хроническими прогрессирующими заболеваниями нервной системы систематичность и длительность реабилитации означает создание условий для проведения практически постепенных реабилитационных мероприятий, что особенно важно с учетом прогрессирующего характера болезни. Несомненно, здесь неприемлем четкий этапный принцип проведения реабилитации, необходимый для больных с острыми заболеваниями мозга. Стационарная реабилитация требуется лишь при ухудшении состояния, основной упор делается на различные виды амбулаторной реабилитации (в восстановительных отделениях или кабинетах поликлиник, в форме «дневных стационаров», реабилитации на дому). По опыту зарубежных коллег, определенное место должна занять реабилитация в условиях специализированных санаториев.

Многие положения «идеальной» модели реабилитации учтены в Приказе Минздрава России от 25.01.99г. №25 «О мерах по улучшению помощи больным с нарушениями мозгового кровообращения» и изложены в книге «Инсульт. Принципы деятельности и профилактики. Под ред. Н.В.Верещагина, М.А.Пирадова, З.А.Суслиной, 2002».

Изложенные в приказе №25 принципы оказания помощи больным с инсультом соответствуют рекомендациям по ведению больных инсультом Европейской «Инсульт-инициативе»

3. Комплексность реабилитации

Комплексность реабилитации определяется многообразием последствий острого поражения головного мозга, при котором, как правило, страдает не одна, а несколько функций. Реабилитация двигательных нарушений может включать следующие методы:

·Кинезотерапию (лечебную физкультуру);

·Биоуправление с обратной связью;

·Лечебный массаж;

·Лечение положением;

·Нервноомышечную электростимуляцию;

·Физиотерапевтические методы (включая иглорефлексотерапию) при спастичности, артропатиях, болевых синдромах;

·Бытовую реабилитацию с элементами трудотерапии (за рубежом – occupational therapy, эрготерапия);

·При необходимости ортопедические мероприятия.

Реабилитация больных с нарушением речи включает психолого-педагогические занятия, проводимые специалистом по восстановлению речи, чтения, письма и счета, в роли которых в нашей стране обычно выступают логопеды-афазиологи, реже – нейропсихологи. Помощь психологов требуется при реабилитации больных с эмоциональными, когнитивными нарушениями, больным с постинсультными и посттравматическими нейропсихопатическими синдромами. Реабилитация должна проводится на фоне адекватной медикаментозной терапии, в назначении которой при необходимости участвуют терапевт, кардиолог, психиатр, уролог.

4. Все это обуславливает мультидисциплинарность – участие в реабилитационном процессе наряду с неврологом специалистов разного профиля, в том числе:

·Кинезитерапевта (специалиста по лечебной гимнастике);

·Специалиста по биоуправлению с обратной связью;

·Массажиста;

·Иглорефлексотерапевта;

·Инструктора по бытовой реабилитации (эрготерапевта);

·Логопеда-афазиолога;

·Психолога;

·Психотерапевта (психиатр);

·Нейроуролога;

·Социолога;

·Реабилитационную медсестру.

Реабилитационные учреждения (стационарные и амбулаторные) должны иметь в своем составе следующие функциональные подразделения:

·Кинезотерапии (отделение или группа в составе физиотерапевтического отделения) с физкультурным залом, желательно с кабинетами для биоуправления и бытовой реабилитации;

·Физиотерапевтическое отделение с кабинетами для лечебного массажа, электростимуляции и иглорефлексотерапии;

·Кабинеты логопедов-афазиологов и психологов;

·Кабинеты функциональной диагностики.

5. Адекватность реабилитации предполагает составление индивидуальных реабилитационных программ с учетом:

·синдромов, на которые направлены реабилитационные программы, их выраженности и индивидуальных особенностей;

·этапа реабилитации;

·перспективы восстановления функций;

·состояния соматической сферы и, прежде всего, сердечно-сосудистой системы;

·возраста;

·состояния эмоциональной и когнитивной сферы, психологических особенностей больного, его семейного и социального статуса.

Рекомендуется создание реабилитационных бригад, в которые входят невролог-реабилитолог, специалисты по кинезотерапии и физиотерапии, реабилитационная медицинская сестра и, по мере необходимости, специалисты других профессий (афазиолог, психолог, психиатр, эрготерапевт, терапевт, уролог и т.д.), которые разрабатывают индивидуальную программу реабилитации и осуществляют контроль за ходом ее выполнения.

Как и в случаях реабилитации больных с острой патологией мозга при реабилитации больных с хроническими заболеваниями должен соблюдаться принцип комплексности, мультидисциплинарности и адекватности (индивидуализации реабилитационных программ).

6. Активное участие больного, его родных и близких в реабилитационном процессе.

Клинический опыт показывает, что в тех случаях, когда активен сам больной, активно участвуют в реабилитационном процессе его родные и близкие, восстановление нарушенных функций происходит быстрее и в более полном объеме. Это объясняется в значительной степени тем, что занятия кинезотерапией и бытовой реабилитацией, занятия по восстановлению речи происходят в достаточно ограниченном временном промежутке: 1 раз в день по 40-60 минут и обычно только в рабочие дни (т.е. 5 раз в неделю). Методисты ЛФК, логопеды, эрготерапевты дают задания «на дом» и от активности больного, его родных (или сиделок) во многом зависит качество их выполнения.

Необходимо, чтобы специалисты по кинезотерапии, бытовой реабилитации, восстановлению речи объясняли ухаживающим за больным лицам цель и методику занятий, разъясняли необходимость таких дополнительных занятий во вторую половину рабочего дня и в выходные дни.

Снижение активности, нередко наблюдающееся у больных, перенесших острые поражения головного мозга, связано с развитием различных патологических синдромов, к которым относятся:

·апатия, встречающаяся у более 20% больных (Starkstein e.a,1993) и связанная с эмоционально-волевыми и когнитивными нарушениями;

·выраженные клинические нарушения (вплоть до деменции), развившиеся на фоне тяжелого поражения мозга;

·нейропсихопатические синдромы – «лобный» и «правополушарный» синдром со снижением активности вплоть до аспонтанности с анозогнозией (недооценка или отрицание дефекта);

·астенический синдром;

·негативизм.

Наряду с психотерапевтическими и медикаментозными мероприятиями большую роль в преодолении гипоактивности имеют родные и близкие больного. Кроме дополнительных занятий кинезотерапией и восстановлением речи уже на самых ранних этапах велика роль семьи в обучении навыкам самообслуживания (если они потеряны): принятию пищи, личной гигиене, пользованию туалетом, одевании. Вместе с тем, со стороны родных и близких нередко встречается неадекватная реакция по отношению к больному: в одних случаях наблюдается гиперопека, предупреждение каждого шага больного, что делает его пассивным, а не активным участником восстановительного процесса, снижает его самооценку, в других случаях можно встретить негативное пессимистическое отношение со стороны родных к возможностям реабилитации, что легко «усваивается» и самим больным.

Вот почему работа с семьей является важным звеном в реабилитации больных. Она должна:

·корригировать взаимоотношения родственников с больным;

·способствовать тому, чтобы в изменившейся ситуации больной смог занять достойное место в семье;

·заинтересовывать членов семьи к участию в реабилитационном процессе.

Реабилитологи должны разъяснять родным и близким больного необходимость:

·привлечения больного к посильной для него работе по дому;

·в создании условий для различных занятий (терапия занятостью), для восстановления старых и развития новых увлечений (хобби), т.к. вынужденное безделье тяготит больного, усиливает депрессию, апатию и негативизм.

Задачей реабилитологов является полное и подробное информирование членов семьи о перспективах восстановления и их роли в реабилитации больного.

Не менее важен и принцип активного участия больного и членов его семьи в реабилитационном процессе и для больных второй группы, учитывая, что астения, психическая и двигательная гипоактивность характерны для большинства больных с хронической патологией мозга, особенно по мере их прогрессирования.

7. Использование методов контроля адекватности нагрузок и эффективности реабилитации.

Для оценки каждого из уровней последствий (нарушения собственно функции, функциональных ограничений, нарушения бытовой и социальной активности) заболевания у больных с разными неврологическими формами используется множество различных шкал и опросников. И одна из проблем заключается в стандартизации этих оценочных шкал, определении их надежности, валидности и чувствительности поскольку, только применяя адекватные меры оценки, можно оценить эффективность применяемых реабилитационных мероприятий