Гра “Порадь мені , як вибрати професію”. Мозковий штурм

Мета: узагальнити знання дітей з даної теми, перевірити рівень засвоєння знань, дати можливість їм самим уже частково намітити шляхи вибору професії, зробити цей процес добре продуманим та послідовним.

Хід проведення: учнів об’єднують у дві групи. Їм пропонується скласти порадник “Як правильно вибрати професію?”.Діти записують усі поради на ватмані.

Після цього вони роблять презентацію своїх робіт.

А зараз ми ознайомимося з порадами, які дають нам фахівці. (Поради написані на ватмані).

Обговорення:

· Що спільного у порадах фахівців і нашій пам’ятці?

· А що дізналися нового і цікавого?

Таким чином, ми розглянули три умови (“хочу”, “можу”, “треба”), які обумовлюють і обґрунтовують правильний вибір професії. Вони знаходяться у взаємозв’язку і врахування одних без інших не гарантує успішного професійного вибору.

Заняття 7.

“Підбиваємо підсумки”.

Мета: розвивати навички правильного вибору професії.

Вступ. На заняттях ми обговорили три найбільш важливі умови правильного вибору професії. Давайте пригадаємо їх.(Учасники тренінгу пригадують що це “хочу”, “можу”, “треба”). Ми склали свою пам’ятку про те, як правильно вибирати професію, познайомились з порадами фахівців. Я думаю, що нам під силу вивести формулу правильного вибору професії. Ваші думки? Учасники при допомозі тренера виводять формулу:

“ХОЧУ” + “МОЖУ” + “ТРЕБА” = ПРАВИЛЬНИЙ ВИБІР ПРОФЕСІЇ

Звичайно, що дана формула не є конкретним рецептом, це тільки підказка на шляху пошуку свого покликання. Остаточне рішення приймете ви самі, вибір професії особиста справа кожного. І тут потрібно діяти не стільки наполегливо, скільки розумно, гнучко, враховуючи об’єктивні обставини. Правильно веде себе не той,хто не помиляється, а той, хто вчасно враховує помилки як свої так і помилки інших.

Інформаційне повідомлення ”Основні помилки при виборі професії”

1. Помилкове уявлення про зміст деяких професій.

2. Захоплення зовнішньою характеристикою професії.

3. Вибір професії під впливом товаришів, друзів (за компанію).

4. Не зовсім правильне уявлення про творчі можливості професій – не має не творчих професій, є не творче відношення людей до діяльності.

5. Ототожнення навчального предмету з професією.

6. Недостатнє знання професії.

7. Вибір професії під впливом випадкових обставин.

8. Ототожнення, при виборі вашої професії, із ставленням до представника тієї чи іншої професії.

9. Невміння правильно оцінити свої нахили, здібності, можливості.

10. Забобони честі (поділ професій на престижні і непрестижні).

11. Незнання основних дій в процесі обґрунтування і вирішення задачі при виборі професії.

Обговорення. Пояснення не зрозумілих учасниками помилок.

Висновок: помилки допущенні при виборі професії жорстоко мстять за себе, якщо не відразу, то з часом – точно.