Выделяют следующие стадии социализации

1. Первичная социализация или стадия адаптации / от рождения до под­росткового периода ребенок усваивает соц. опыт, адапти­руется, приспосабливается.

2. Стадия индивидуализации

3. Стадия интеграции появляется желание найти свое место в обществе,
«вписаться» в общество.

4. Интеграция проходит благополучно, если свойства человека принимаются группой, обществом. Если не принимаются. То возможны следующие исходы:

- сохранение своей непохожести и появление агрессивных взаимодействий с людьми и обществом;

- изменение себя, «стать как все»;

- конформизм, внешнее соглашательство, адаптация.

4. Трудовая стадия - охватывает весь период зрелости человека.

5. Послетрудовая стадия социализации рассматривает пожи­
лой возраст как возраст, вносящий существенный вклад в воспроизвод­
ство социального опыта в процесс передачи его новым поколениям.

Существует свой стиль воспитания в каждой социокультуре, он опреде­ляется тем, что ожидает общество от ребенка.

2. Выделяют механизм полоролевой идентификации (половой идентификации) или полоролевой типизации.

Его сущность состоит в усвоении субъектом психологических черт, особенностей поведения, характерных для людей определенного пола.

В процессе первичной социализации индивид усваивает нормативные представления о психологических, поведенческих свойствах, характерных для мужчин и женщин.

Механизм социальной оценки желаемого поведения осуществляется в процессе социального контроля (С. Парсонс).

Он работает на основе изученного З. Фрейдом принципа удовольствия страдания – чувств, которые испытывает человек в связи с вознаграждениями (положительными санкциями) и наказаниями (отрицательными санкциями), поступающими от других людей.

Наиболее распространенным механизмом социализации является конформность.

Понятие конформности связано с термином «социальный конформизм» т. е. некритическое принятие и следование господствующим в обществе стандартам, авторитетам идеологии.

Посредством группового давления и распространения стереотипов массового сознания формируется тип обезличенного обывателя, лишенного самобытности и оригинальности.