Методику разработки тестов можно разбить на несколько исследовательских этапов: - подбор типичных ситуаций;
- перевод ситуаций на язык педагогических задач;
- разработка различных вариантов решения педагогических задач;
- определение ценности (веса) различных решений по каждой конкретной педагогической задаче;
- установление правильной последовательности предъявления системы заданий, составляющих тест.
Тест - это испытание обучаемого с целью выявления уровня сформированности знаний и умений, применяемое в соответствии с методикой измерения уровня знаний и оценки результатов.
Тест состоит из задания, которое выдается учащемуся, и эталона ответа, который остается у преподавателя. Эталон - это правильный и полный ответ или метод выполнения заданной деятельности.