До шкільного психолога звернулась жінка. Її син-старшокласник Максим вчиться у сусідній школі. Однак вона звернулась до психолога саме цієї школи, бо ніколи б не наважилась прийти до школи сина з подібним звертанням. Жінка скаржилась на сина, що він погано себе поводить і дуже погано ставиться до неї. Останнім часом, коли до закінчення школи залишилось близько півроку, Максим почав прогулювати заняття, а тепер і зовсім закинув навчання. На критику і навіть дружні поради відповідає грубістю. Мати переконана, що в сина не все гаразд з психікою.
Виховувала вона його сама, без батька. З чоловіком розлучилась, будучи вагітною. Стверджує, що синові нічого не шкодувала, все життя ні у чому не відмовляла. Навіть заміж через нього не вийшла (ця думка рефреном проходила через все оповідання матері).
ПИТАННЯ:
1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.
2. Сформулюйте гіпотези стосовно можливих причин поведінки юнака.
3. Що, на Вашу думку, слід вияснити психологу про Максима?
|
|
4. Знайдіть шляхи покращення психологічної ситуації.
5. Що про дану проблему написано у психологічній літературі?
ВАРІАНТ 3
Батьки хотіли хлопчика і тому надмірна емоційність доньки, її бажання приласкатись – таке природнє для дівчинки, їх дратувало. Вони були надто строги і навіть фізично карали дитину; ставились до доньки так, ніби-то вона була неслухняним і впертим хлопчиськом. Особливо цим вирізнявся батько, який вважав себе неповноцінним через народження доньки. Крім того в сім’ї жила деспотична бабця, яка постійно давала онучці поради і вказівки. Поступово дівчинка, зі слів батьків, ставала все більш збудливою, капризною, нетерплячою і впертою.
З 4-річною дочкою батьки звернулись в психологічну консультацію. Під час бесіди з’ясувалось, що дівчинки не вважає своїх батьків строгими і не має до них недружелюбного ставлення. Однак під час гри вона проявили панічний старх перед Бабою Ягою і Кощеєм, а з тварин дуже боялась вовка. На питання, чому вона не боїться ведмедя, відповіла, що він добрий. Інші казкові персонажі були в її уявленні недобрими і жорстокими.
ПИТАННЯ:
1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.
2. Як допомогти дитині подолати страхи?
3. Які небажані наслідки у розвитку особистості дівчинки може мати така батьківська позиція (зокрема, батька)?
4. Як можна це подолати?
5. Що про дану проблему написано у психологічній літературі?