2015-08-21
613
Перевірка диктанту відбувається одразу після його написання. Перевіряти диктант може викладач. Можна запропонувати одному з студентів прочитати свої відповіді, решта студентів звіряють їх із своїми, обговорюють, вносять виправлення, дають пояснення. Можливе проведення самоперевірки або взаємоперевірки (обмін зошитами з сусідом що сидить поруч). Правильні відповіді в цьому випадку проектуються на екран за допомогою мультимедійного проектора або оголошуються викладачем.
Оцінювання диктанту проводиться згідно з критеріями, запропонованими викладачем напередодні диктанту. Як правило, до диктанту добираються рівноцінні питання, кількість таких запитань – 24, кожне питання оцінюється в 0,5 бали. Таким чином, максимальна оцінка, яку можуть одержати студенти за диктант, становить 12 балів. В разі само- або взаємоперевірки студент оцінює сам себе або іншого студента. Оцінка виставляється в зошит і оголошується викладачеві. Викладач паралельно виставляє оцінку в журнал. Така форма роботи виховує у студентів здатність самостійно приймати рішення та нести відповідальність за прийняті рішення, об’єктивно ставитися до себе і своїх одногрупників,, вміння аргументувати своє рішення та відстоювати свою точку зору, адекватно реагувати на критику. Викладачеві така форма роботи дозволяє за короткий час зробити фронтальне опитування всієї групи та накопичити достатню кількість оцінок.
|
|
|
Перевірка знань шляхом фізичних диктантів дозволяє студентові одразу ж отримати інформацію про свої пропуски в знаннях, а викладачеві – про міру засвоєння вивченого матеріалу, про готовність групи до виконання інших видів роботи. Питання, запропоновані в диктантах, можна використовувати також для закріплення вивченого матеріалу при повторенні в динамічних парах шляхом взаємоопитування, при організації роботи в малих групах.
ВПЛИВ МЕТОДИКИ ФІЗИЧНИХ ДИКТАНТІВ
