2015-09-07
236
Під новими інформаційними технологіями навчання (НІТН) ми розуміємо такі технології, які в навчальному процесі використовують засоби інформатизації навчання (і в першу чергу - комп'ютери), як сукупність сучасної комп’ютерної техніки, засобів телекомунікаційного зв’язку, інструментальних програмних засобів, що забезпечують інтерактивний програмно-методичний супровід сучасних технологій навчання. Новітні інформаційні технології є сукупністю математичних і кібернетичних методів, сучасних технічних засобів, що забезпечують здійснення збору, зберігання, переробки і передачі інформації на основі сучасної комп’ютерної техніки.
У педагогічній і методичній літературі відмічено декілька напрямів застосування інформаційних технологій в освіті, серед них затребувані в навчальній практиці чотири основних: мультимедіа-технології, як ілюстративний засіб при поясненні нового матеріалу (читання викладачами курсу лекцій), проведення практичних і семінарських занять, лабораторний практикум із застосуванням комп'ютерного моделювання; комп'ютер, як засіб контролю знань; персональний комп'ютер, як засіб самоосвіти.
Комп'ютери, оснащені спеціальними програмами, сприяють вирішенню практично всіх дидактичних завдань - викладення навчальної iнформації; керування навчальною діяльністю, як з боку викладача (через закладену в комп'ютер програму), так i з боку того, хто навчається; контролю та корекції результатів; виконання тренувальних вправ тощо. Окрім того, створене в комп'ютері навчальне середовище характеризується активністю (навчальна діяльність тих, хто навчаються, відбувається у безперервному процесі взаємодії з комп'ютером); динамічністю (ситуація, в якій той, хто навчається, розв'язує завдання, змінюється залежно від цілей, умов i перебігу навчання); проблемністю (перед тим, хто навчається, постає комплекс взаємопов'язаних проблем, які він повинен розв'язати); природністю (спілкування відбувається за умов комунікативної ситуації, імітованої на екрані у формі природного людського діалогу).
