VI. Підбиття підсумків. Рефлексія

Осінь така мила, осінь славна Осінь матусі їсти несе: Борщик у горщику; Кашка у жменьці;

Скибка у пазусі; Грушки у фартушку. Осінь така мила, Осінь славна, щира. (П. Тичина)

Урок 25

Тема: БУКВА «ща»,ПОЗНАЧЕННЯ НЕЮ ЗВУКОСПОЛУЧЕННЯ [шч]

Мета: уточнити і закріпити знання учнів про букву щі звуки, які вона позначає; розвивати вміння ділити слова на склади, виконувати звуко-буквений аналіз слів; виховувати любов до природи.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

— Замініть звук [ш] звукосполученням [шч]. Запишіть слова, що утворилися. Поставте наголос.

Пишу (пищу), шипучий (щипучий), шабель (щабель), ширити (щирити),плюш (плющ).

— Які слова вам були незрозумілі?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— На сьогоднішньому уроці ми більше дізнаємося про букву щ та звуки, які вона позначає.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Робота за підручником (с. 38-40)

Вправа 105. Учні читають вірш, називають слова із буквою щ.

— Пригадайте, які звуки позначає буква щ. Назвіть їх.

— Доберіть і запишіть сім слів із буквою щ. Можете скористатися словником.

— Звірте свої висновки з правилом на с. 38.

Вправа 106 (робота в групах)

— Прочитайте українську народну дитячу пісеньку.

— Розкажіть, чи доводилося вам її співати? Якщо ні — вивчіть її напам’ять і проспівайте.

— Назвіть букву, яка часто трапляється в словах пісеньки. Випишіть слова з цією буквою.

Вправа 107. Учні слухають текст і відповідають на запитання.

— Чому щиглика вважають однією із найгарніших пташок?

— Де оселяються щиглики?

— Чому щиглики — корисні птахи?

— На що схоже гніздо щиглика?

— Доведіть, що у слові щигликзвуків більше, ніж букв.

Вправа 108. Учні читають текст спочатку мовчки, потім — уголос, позначають кінцівку кожного речення зниженням голосу і паузою.

— Спишіть текст, не повторюючи слова Сашко. Використайте слова: він, хлопчик........

— Підкресліть слова з буквою щ. Поясніть, які звуки вона позначає.

Вправа 109. Учні читають прислів’я, пояснюють, як вони їх розуміють.

Фізкульгхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

— Прочитайте прислів’я. Букви я, є, ю, ї, що позначають два звуки, підкресліть двома рисками; букви я, є, ю, що позначають один звук,— однією.

• Хто працює — той не бідує.

• Язиком так і сяк, а ділом ніяк.

• Шануй учителя, як родителя.

• Щоб рибу їсти, треба у воду лізти.

• Хто хвалиться, той кається.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Які звуки позначає буква щі

— Наведіть приклади слів із буквою щ.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С.40,вправа 110.