Рассматриваются общие теоретические основы психодиагностики, формы и виды диагностических методик, проблемы нормы и стандартов в психодиагностике, валидность и надежность применяемых методик, способы обработки данных.
Раздел 2. Особенности психодиагностики детей.
Рассматриваются специфика диагностической работы с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста, организация диагностической процедуры, особенности индивидуальной
диагностики и диагностики, проводимой в дошкольных учреждениях, особенности взаимодействия психолога с ребенком и родителями, требования, предъявляемые к психологу-диагносту, этическим нормам психодиагностики.