Используя учебный текст, выполните следующие задания в тетради

Урок 5,6. Начальные классы

Тема практического занятия: Анализ понятия «информация», ее свойств, форм, видов.

Используя учебный текст, выполните следующие задания в тетради

Задание 1: Заполните таблицу, ответив «да»/«нет» на вопросы с позиций

каждого из приведённых ниже определений 1-5.

Информация может быть определена как:

1. совокупность знаний о фактических данных и зависимо­стях между ними;

2. всё то, что так или иначе зафиксировано в знаковой форме;

3. полученные сведения, являющиеся новыми и доступными;

4. количественная мера устранения неопределённости;

5. сведения об окружающем мире и протекающих в нём про­цессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами.

Являются ли информацией:	Ответы
сведения, содержащиеся в Российской государственной библиотеке?
нерасшифрованные космиче­ские послания?
сведения, содержащиеся в книге, которую вы читаете повторно?

Задание 2: Заполните таблицу используя учебный текст

	Определение	Сходство	Различия
Информация
Данные

Задание 3: Укажите, в каком виде представлена информация в следую­щих примерах, заполнив таблицу.

Пример	Вид информации
	по способу восприятия	по форме представления	по общественному значению
Чертёж к задаче по геометрии
Письмо другу
Картина в галерее
Радиопередача
Телепередача
Аромат сирени
Вкус лимона
Температура воздуха
Жёлтый цвет

Задание 4: Установите соответствие между свойствами информации (в таблице) и их описаниями, приведенными ниже.

Описания:

- информация выражена на языке, доступном для получателя;

- информация позволяет получателю решать стоящие перед ним задачи;

- информация важна, существенна в настоящий момент времени;

- информации достаточно для понимания ситуации и принятия решения;

- информация отражает истинное положение дел;

- информация не зависит от чьего-либо мнения.

Объективность
Достоверность
Актуальность
Полезность
Понятность
Полнота

Задание 5: Используя учебный текст заполните следующую схему.

		Свойства информации
	+		+
выражается в		выражается в		выражается в

Задание 6: Опираясь на учебный текст продолжите предложение.

О дна и та же информация может быть представлена в различной форме:_________________

________________________________________________________________________________

Задание 7: Опираясь на учебный текст продолжите следующие определения, понятия:

Адекватность информации – это _________________________________________________;

К основными потребительскими показателями качества информации относятся _________;

Достаточность (полнота информации означает ______________________________________;

Устойчивость информации отражает ______________________________________________;

В компьютерных системах используется __________ система счисления.

Бит – это _______________________________________________________________________;

В содержательном подходе к измерению информация определяется по формуле ___________;

Алфавитный (технический подход к измерению информации) основан на _________________;

Информационные процессы – это _________________________________________, например (приведите 5 примеров).

Задание 8: Опираясь на учебный текст, установите правильное соответствие примеров, приведенных ниже, меры информации для компьютерной области с формами адекватности информации.

Примеры: - пакет прикладных программ, ПК, компьютерные сети и т.д. Производительность, рентабельность, коэффициент амортизации и т.д.;

- вероятность появления события. Бит, байт, Кбайт, и т.д.;

- ёмкость памяти, производительность компьютера, скорость передачи данных и т.д. Денежное выражение. Время обработки информации и принятия решений.