определяются оценочной шкалой уровней освоения и сформированности компетенций:
I уровень – низкий (алгоритмическая деятельность с подсказкой), компетенция не проявлена
II уровень – средний (самостоятельная деятельность по алгоритму), компетенция проявлена
III уровень – высокий (продуктивная деятельность по алгоритму), компетенция проявляется полностью