Основные законы научения

Поскольку научение всегда есть научение поведению, умственному, инструментальному, органическому, социальному, речевому, эмоциональному, то надо иметь точное определение научения Научение это становление нового поведения вследствие повторения жизненных ситуаций.

Если поведение сочетается с переживанием удовольствия, то есть получает положительное эмоциональное подкрепление, то происходит научение этому поведению. При отрицательном подкреплении поведение сдерживается, подавляется и даже вытесняется в бессознательное.

Если образ сочетается с переживанием, и это повторяется достаточно часто, то сам образ становится стимулом, вызывающим это переживание. Образ, связанный с приятным или неприятным переживанием сохраняет это и делит мир на приятное и неприятное. Приятные и неприятные лица - продукт нашего опыта.

Эффективность научения определяется силой подкрепления и степенью отсрочки после выполнения действия. Немедленное подкрепление вызывает быстрое но не прочное научение, отсрочка замедляет научение, по создает стойкие психические структуры. Если же отсрочка слишком велика, то происходит угашение денного поведения и оно постепенно исчезает из поведенческого репертуара живого существа. Не подкрепление заставляет переучиваться и отказываться от старых приемов выживания. Это верно как для инфузории так и для человека, венца творения.

Любой организм, в особенности человек, обладает способностью к самоподкреплению и таким образом его развитие может идти вопреки окружению. В обществе появляются гении, которых сжигают, так как они в силу этой способности самоподкрепления опережают свое время. А люди боятся и ненавидят непривычное и особенно грядущее.

Здоровье и болезнь в значительной степени результат ошибок в направлении научения нашего организма и поэтому лечение чаще всего состоит в переучивании организма. Точка зрения того, что болезнь -повреждение стоит ниже, всякой разумной философии, но к сожалению этому учат в мединститутах.

Вот те, не все основные закономерности, которые участвуют в процессе становления человека.