Типы фразеологических единиц. Происхождение (2 часа)

План:

1. Свободные словосочетания. Их специфика.

2. Фразеологические словосочетания и их характерные особенности.

3. Фразеологические сращения. Особенности.

4. Фразеологические единицы, их свойства.

5. Фразеологические сочетания.

6. Фразеологические выражения. Признаки выражений.

7. Происхождение фразеологических оборотов.

7.1. Исконно русские. Их разряды.

7.2. Группы заимствованных оборотов.

7.3. Фразеологические кальки. Их признаки.

7.4. Фразеологические полукальки. Особенности.

Литература:

1. Вартатьян, Э.А. Путешествие в слово / Э.А. Вартатьян.– М.: Сов. Россия, 1975.– С. 105-119, 135-143.

2. Ващенко, Е.Д. Русский язык и культура речи / Е.Д. Ващенко.– Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.– С. 93-98.

3. Введенская, Л.А. Русское слово / Л.А. Введенская, М.Т. Баранов, Ю.А. Гвоздарев.– М.: Просвещение, 1991.– С. 100-143.

4. Григорян, Л.Т. Язык мой – друг мой / Л.Т. Григорян.– М., 1988.

5. Калинин, А.В. Лексика русского языка / А.В. Калинин.– М., 1978.

6. Мокиенко, В.М. Загадки русской фразеологии.– М.: Высшая школа, 1990.– С. 160.

7. Фомина, М.И. Современный русский язык. Лексикология / М.И. Фомина. – М.: Высшая школа, 2001.– С. 304-341.

8. Яранцев, Р.И. Русская фразеология / Р.И. Яранцев.– М.: Русский язык, 1997.

 

Семинарское занятие.

Использование фразеологизмов в речи. (1 час)

План:

1. Стилистическое расслоение фразеологических средств языка.

2. Расширение состава фразеологизма, сокращение состава, замена словарных компонентов.

3. Разрушение образного значения фразеологизма.

4. Окказиональные фразеологические неологизмы.

5. Речевые ошибки, допускаемые при употреблении фразеологических оборотов.

Литература:

1. Калинин, А.В. Лексика русского языка / А.В. Калинин.– М., 1978.– С. 32-44.

2. Люстрова, З.Н. Беседы о русском языке / З.Н. Люстрова, Л.И. Скворцова, В.Я. Дерягин.– М.,1987.– С. 74-83.

3. Современный русский язык / ред. Д.Э. Розенталь.– М.: Айрис-пресс, 1999.–
С. 120-125.

4. Фомина, М.И. Современный русский язык. Лексикология / М.И. Фомина.– М.: Высшая школа, 2001.– С. 346-370.

5. Яранцев, Р.И. Русская фразеология / Р.И. Яранцев.– М.: Русский язык, 1997 (выборочно).

 

Материал для практических занятий

Задание 1. Определите виды фразеологических оборотов.

1. Рожденный ползать летать не может. 2. Она улыбается редко … Ей некогда лясы точить. 3. Заводские начальники собаку съели драть. 4. Россия будет самой яркой демократией земли (Горький). 5. Сон не пропадал. Сабуров с трудом удерживался, чтобы не клевать носом при генерале. 6. Думает город – не сесть бы в калошу. 7. С гулянья Павел шел, насупив брови. 8. Зачем же мнения чужие только святы? 9. Хитер, а попадается впросак. 10. Кубарем качусь я под гору в сугроб. 11. Что день грядущий мне готовит?

Задание 2. Определите значение и стилевую принадлежность фразеологизмов, составьте с ними предложения.

Без царя в голове, бить баклуши, вавилонское столпотворение, глас вопиющего в пустыне, задать перцу, звезда первой величины, моя хата с краю, намять бока, не солоно хлебавши, перейти Рубикон.

 

Материал для подготовки к контрольным занятиям

Тема: Типы фразеологических единиц.

Задание 1. Перечислите признаки фразеологических оборотов.

Задание 2. Укажите тип фразеологического оборота.

Выйти сухим из воды; остаться у разбитого корыта; пропустить мимо ушей; спустя рукава; воспрянуть духом; навострить лыжи; не покладая рук; лучше меньше, да лучше; переливать из пустого в порожнее; танцевать от печки; голубь мира; дружба верна не лестью, а правдой и честью.

Задание 3. Указать, какими членами предложения являются фразеологизмы:

В ту пору он (Шебуев) держался в стороне от товарищей и слыл среди них за человека себе на уме.

Да, злые языки страшнее пистолета.

Задание 4. Замените фразеологические обороты словами-синонимами:

В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой, повесить нос, себе на уме; гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.