3) Сейчас, узнав своего отца, я понял, что во мне от рождения отцовский стержень.
4) Парень был аккуратный, прибранный, у него были волнистые светлые волосы, зачёсанные набок, живые глаза и нежные, розовые щёки.
Ответ:
Укажите вариант ответа, в котором средством выразительности речи является сравнение.
1) Позднего ребёнка родители ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять такую любовь, такое внимание, что ему хочется удрать на край света, а то ещё и подальше.
2) Я стал подаренной драгоценностью, как фарфоровая чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют чай.
3) Вот, например, если я собираюсь куда-нибудь в лыжный поход, мне запрещают, волнуясь, что я простужусь.
4) Значит, поздние дети, такие долгожданные, приносят не только радость...
Ответ:
Из приведённых ниже предложений выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный звук, в приставке пишется буква, обозначающая глухой согласный звук».
|
|
– В кого только ты уродился, скажи, бездельник?
– Ну что тебе от меня нужно? – возмущался я, вытирая с лица воду простынёй.
– Смерти твоей, лентяй! Схоронила бы тебя и оплакивала бы по-русски, да, по-русски! Вся Россия по-русски говорит, а ты что за бестолковщина такая? Ну назови мне кого-нибудь в нашей семье, чтоб русского не знал?
Ответ: ___________________________.
© СтатГрад 2017−2018 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Русский язык. 8−9 класс. Вариант 90701 |
Из приведённых ниже предложений выпишите слово, в котором право-писание приставки определяется её значением – «неполнота действия».
Коровы не любят собак. Увидев бегущую навстречу собаку, первые ряды приостановились. Сейчас же вперёд протиснулся приземистый палевый бык с кольцом в носу. Он расставил ноги и склонил к земле рога, дёргая кожей, выкатывая преогромные кровяные белки.
Ответ: ___________________________.
Из приведённых ниже предложений выпишите слово, в котором право-писание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный звук, в приставке пишется буква, обозначающая глухой согласный звук».
А телевизор, как заведённый, бесстрастно вещал: «Потерялся мальчик…»