9.1. Питання для самоконтролю:
a. Поняття, предмет, завдання та періодизація історії психології.
b. Умови та детермінанти розвитку психології як науки.
c. Кризові явища в психологічній науці та шляхи їх подолання.
d. Культурно-історичні, соціально-політичні, економічні та загальнонаукові чинники розвитку психології.
e. Поява перших знань про психіку та душу.
f. Психологічні ідеї в філософсько-релігійних школах Індії та Китаю.
g. Матеріалістичні уявлення про психічні феномени.
h. Перші типології особистості.
10. Індивідуальні завдання для студентів з теми заняття.
10.1. Структурно-логічна схема:
Філософські школи Давнього Китаю (даосизм, конфуціанство, китайська медицина) та їх глави (Лао-цзи, Конфуцій, Ван Чун).
Тема 3.Розвиток психологічної думки в контексті філософії Давнього світу і релігійних ідей середньовіччя - 6год.
2.Актуальність теми: Спроби зрозуміти і пояснити психологічні явища виникли в первісному суспільстві. Представлення первісних людей про психіку одержало назву анімістичного світогляду. Воно наділяє кожен предмет душею. Наслідком цього є фетишизм, ознакою якого є віра в амулети і талісмани, а також тотемізм. За кілька тисячоліть до нашої ери на Сході складаються великі цивілізації: єгипетська, індійська, китайська й ін. у надрах яких зародилися ідеї, які призвели до сучасного наукового знання. Джерела, що дійшли до нас, запам'ятали не тільки релігійні погляди на психічну діяльність. Вони містять і паростки природничонаукового знання про неї.
3. Конкретні цілі:
- аналізувати генезис, природу і розвиток античної філософії; форми грецького життя; поеми Гомера і гномічні поети; соціологічні, політичні, економічні умови розвитку філософії;метафізику; психологію; практичні науки: етику і політику; логіку, риторику і поетику;
- класифікувати суспільну релігію і орфічні містерії; відмітні риси античної філософії; мистецтво і еротика як алогічний шлях до абсолюту; античну науку в епоху імперії; духовну революцію біблійного послання;
- характеризувати фундаментальні проблеми античної філософії; фази і періоди античної філософії; засади філософської думки;концепцію людини; ідеальну державу та її історичні форми; крах великих наукових шкіл Олександрії і занепад науки античного світу;
- аналізувати філософську думку і відкриття людини; софістику і зсув осі філософського пошуку на людину; обґрунтування метафізики; пізнання, діалектику і риторику;
- оволодіти системою філософських, пізнавальних і загальнотеоретичних принципів, які визначають тематику визначених питань;
- виховувати інтерес до розглядання питань з історії психології, активність у опануванні матеріалом.