Этапы психодиагностического процесса по Й. Шванцаре

1. Формулировка проблемы на основании изучения всех сведений об индивиде (анамнез, специальные медицинские заключения, сведения об индивиде с точки зрения его успеваемости в учебном заведении, др.).

2. Формулировка гипотез и выбор диагностических методов.

3. Проведение тестирования; анализ полученных данных.

4. Формулировка заключений (например, об уровне психического развития).

5. Ответы на вопросы, поставленные на первом этапе.

6. Формулировка мероприятий, являющихся желательными на основании психологического заключения.

Схема психодиагностического процесса по Каминскому

Этапы психодиагностического процесса по Корманну

1. Предварительное исследование, постановка вопроса.
2. Подбор диагностических методов.
3. Проведение исследования.
4. Обработка результатов → постановка новых вопросов → предварительные выводы.
5. Проверка: достаточно ли полученных данных на поставленный вопрос:
• Если не достаточно → возврат к пункту 2.
• Если достаточно → подведение итогов исследования.

В практике психодиагностики известны противоположные приведенным подходы:

Подход "по рецепту" заключается в том, что решение психодиагностической задачи связано с тем, что для всех случаев имеется какой-либо тест.

Узколабораторный подход заключается в том, что тестирующий довольствуется лишь частичными результатами.

Комплексный, но ригидный подход заключается в том, что тестирующий применяет наборы методов, большинство из которых не соответствуют целям исследования, однако предоставляют исследователю полную, разностороннюю информацию о клиенте.

"Задавать правильные вопросы – это самая главная предпосылка всякой диагностики"

Й. Шванцара