Практическое занятие 11. Процедуры апробации и защиты ученических исследовательских проектов (2 часа)

Характеристика процедур апробации результатов научного исследования.
Выступление студентов с презентацией своих программ ОПР или курсовых работ.
Обсуждение результатов самостоятельной работы студентов и подведение итогов изучения курса.

- Подготовьте презентацию проекта программы опытно-поисковой работы для представления идей предполагаемого исследования в учебной группе. В процессе разработки презентации и в ходе выступления ориентируйтесь на требования к содержанию исследовательского проекта и на критерии оценки его защиты.

* Требования к содержанию исследовательского проекта и критерии оценки его защиты

В рамках учебного курса студенты выполняют самостоятельную работу по созданию программы опытно-поисковой работы педагога в детском коллективе. Для данной программы опытно-поисковой работы (ОПР) педагога по совершенствованию учебно-воспитательного процесса задаются ряд требований:

Хронологические рамки ОПР: учебное полугодие;

Направленность ОПР: воспитательная работа с детским коллективом

Масштаб программы ОПР: класс общеобразовательной школы (5 – 11 кл.)

Программа должна включать в себя обязательные компоненты, перечисленные ниже:

1. Обоснование существующих в педагогической действительности противоречий и негативных тенденций, определяющих необходимость ОПР.

2. Объект исследования,

3.Предмет исследования,

4. Цель ОПР, в соответствии с выявленными противоречиями.

5. Гипотеза ОПР.

6. Задачи, решаемые в рамках ОПР.

7. Критерии результативности ОПР.

8. Диагностический инструментарий: методики измерения критериев ОПР.