— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як рух повітря впливає на неживу й живу природу Землі.
IV. вивчення нОвОгО матеріалу
1. робота за підручником (с. 36–37)
— Пригадайте! Чому рухається повітря?
— Що розповіли про вітер Повітряні Дракончики?
— Розгляньте фотографії на с. 36 та розкажіть, як зміна погоди залежить від зміни напрямку вітру.
Робота в парах
— Роздивіться малюнок на с. 37, пригадайте і розкажіть, яким буває вітер у різні пори року?
— Назвіть ознаки, за якими ви помічаєте вітер у природі.
— Яке значення має повітря для життя рослин?
— Яке значення має повітря для життя птахів і комах?
— Чому повітря необхідне для життя живих істот?
Фізкультхвилинка
V. уЗагальнення й систематиЗація Знань
Цікаво знати! (див. додаток на с. 18)
Vі. підбиття підсумків. реФлексія
— Яку тему вивчали сьогодні?
— Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 35.
— Про що нове дізналися?
— Чого навчилися?
— Які знання будете застосовувати в житті?