2018-01-21
413
План семінарського заняття
1 Оцінка характеру змін
2 Еволюція управлінських систем
3 Управління шляхом ранжування стратегічних задач.
4 Управління за слабкими сигналами.
5 Управління в умовах стратегічних несподіванокю.
Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття
- загальні: базові загальні знання; здатність до навчання, навики управління інформацією, міжособистісні навики та уміння; дослідницькі навики і уміння.
- глобальні: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку, здатність критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі;
спеціальні (фахові): всіння аналізувати залежність системи управління від факторів зовнішнього і внутрішнього середовища, здатність використовувати сучасні підходи до побудови системи стратегічного управління
Література:
1. стр. 17-26 Шершньова З.Є., Оборська С.В. Стратегічне управління: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 1999. – 384 с.
2. стр. Томпсон А.А., Стрикленд А. Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: Учебникдля вузов/ Пер. с англ. М.: Банки и биржи, ЮНИТ, 1998.- 576с.
|
|
|
3. Стр. 43-66 Ансофф М. Стратегическое управление/Пер. с англ. – М.: Экономика, 1989.
Навчальні завдання
1. Встановити для “Вашого”[1] підприємства” три характеристики нестабільності /рівень звичності подій, темп змін та очікуваність майбутнього/ і визначити середній рівень нестабільності.
Завдання для перевірки знань
3. Чим пояснюється ускладнення процесу управління на підприємстві?
4. Назвіть чотири етапи розвитку (еволюції) управлінських систем. Дайте характеристику кожному етапу.
5. Які основні передумови переходу до стратегічного планування?
6. Як використовуються в практиці такі підходи до управління як “управління на основі ранжування стратегічних задач”, управління за слабкими сигналами”, “управління в умовах стратегічних несподіванок”
Структура заняття №4
1. Усне опитування за темою заняття
2. Розгорнута бесіда // дискусія
3. Захист домашніх завдань
Структура заняття №5
1. Експрес-контроль за темою заняття
2. Розгорнута бесіда // дискусія
3. Захист домашніх завдань
Тема 4. Аналіз і планування вибору стратегічної позиції.
План семінарського заняття
1. Стратегічна сегментація.
2. Вибір позиції (моделі) стратегії підприємства в умовах зростаючої конкуренції.
3. Управління стратегічним набором.
4. Стратегічні аспекти технології.
5. Стратегія підприємств по відношенню до суспільства.
Перелік компетентностей, на формування яких спрямовані заняття
- загальні: базові загальні знання; здатність до навчання, навики управління інформацією, міжособистісні навики та уміння; дослідницькі навики і уміння.
|
|
|
- глобальні: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку, здатність критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі;
спеціальні (фахові): знання методів сегментації в бізнесі, вміння застосовувати аналітичні матриці для стратегічного аналізу, вміння ідентифікувати тип технології та визначати її вплив на стратегію бізнесу
Література:
1. стр. 31-84 Шершньова З.Є., Оборська С.В. Стратегічне управління: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 1999. – 384 с.
2. стр. 108-204, 376-414 Томпсон А.А., Стрикленд А. Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: Учебникдля вузов/ Пер. с англ. М.: Банки и биржи, ЮНИТ, 1998.- 576с.-
3. Стр. 74-132 Ансофф М. Стратегическое управление/Пер. с англ. – М.: Экономика, 1989.
4. стр. 18-38 Забелин П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического управления: Учебное пособие. –М.: Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 1998.- 195 с.
Навчальні завдання
1. Користуючись матрицею БКГ, визначте стратегічні зони господарювання (СЗГ) Вашого підприємства і зробіть рекомендації підприємству по вибору і зміцненню СЗГ.
2. На основі річного звіту підприємства проаналізуйте галузеву структуру підприємства за наступними показниками: структура товарної продукції, структура прибутку(збитку), рентабельність виробництва.
| Види продукції | Товарна продукція | Прибуток | Рентабельність | ||
| тис. грн. | % | тис. грн. | % | % | |
| Рослинництво, всього | |||||
| в т.ч. зернові | |||||
| цукрові буряки | |||||
| … | |||||
| Тваринництво, всього | |||||
| в т.ч. м’ясо ВРХ | |||||
| м’ясо свиней | |||||
| молоко | |||||
| … | |||||
| Продукція переробки | |||||
| Послуги | |||||
| ВСЬОГО |
3. Співставте концепцію синергізму і конгломерату стосовно СЗГ “Вашого підприємства”
4. Обгрунтувати вибір раціонального варіанту технологій на основі поданої інформації:
| Показники | Варіант технології | ||
| І | ІІ | ІІІ | |
| Обсяг капіталовкладень | |||
| Поточні витрати |
Нормативний коефіцієнт окупності капіталовкладень 0,15
Завдання для перевірки знань
1. З якою метою проводиться стратегічна сегментація?
2. Які рішення приймаються на основі матриці Бостонської консультативної групи?
3. Які переваги матриці Мак Кінзі над матрицею БКГ?
4. Який тип технології більш притаманний сільському господарству?
5. Які головні задачі управління стратегічним набором підприємства?
6. Чим викликана зміна стратегії підприємств по відношенню до суспільства?
Структура заняття №6
1. Експрес-контроль за темою заняття
2. Розгорнута бесіда // дискусія
3. Вирішення задач
Структура заняття №7
1. Експрес-контроль за темою заняття
2. Розгорнута бесіда // дискусія
3. Захист домашніх завдань
