Проведення дослідження та інструкція для роботи

Випробовуваному пропонується робота з бланком «А». При цьому він отримує інструктивні вказівки: «Візьміть олівець (ручку), поверніть тою стороною, що не пише і використовуйте як указку. Знайдіть і покажіть числа, які стоять поряд з чорними буквами. Показуйте їх в арифметичному порядку: 1,2,3 і т.д. Остання цифра 8. Показуйте і називайте вголос».

Консультант повинен простежити, щоб не були допущені пропуски і

підміни знаків, а при появі помилки тут же її виправити. Потім випробовуваному дається нове завдання: «Покажіть, будь ласка, числа, що стоять поряд з контурними (білими) буквами. Показуйте їх в зворотному, низхідному порядку - від 8 до 1».

В результаті виконання цих двох завдань досліджуваний знайомиться із структурою тестового бланку, переконується в наявності всіх чисел і готується до продовження роботи, засвоївши практично необхідність виділення двох закономірностей в пошуку і демонструванні чисел.

Далі йому роз'яснюється наступна частина роботи: «Тепер ті ж операції потрібно виконати письмово. Як і раніше, знайдіть цифри першого ряду (проти чорних букв) у висхідному порядку, від 1 до 8, але замість цифр запишіть ті, що стоять рядом букви. Як тільки запишете перший ряд, переходите до роботи з другим рядом, з білими (контурними) буквами. Цифри шукатимете в низхідному порядку і замість них записувати відповідні букви». Випробовуваний записує ряди букв на тильній стороні протокольного аркуша. Виконуючи цю частину роботи, випробовуваний опановує процес переведення числових знаків в буквені, практично освоює процес письмової роботи по даній методиці і готується до засвоєння головного принципу роботи.

Після виконання цього завдання консультант дає випробовуваному чергову інструктивну вказівку: «До цих пір ви працювали з кожним рядом окремо. Тепер ви проведете аналогічну роботу, але одночасно з обома рядами. Знайдіть одиницю першого ряду і запишіть відповідну букву. Потім знайдіть вісімку другого ряду і запишіть її букву поряд з тією, яку ви вже записали. Потім знову — перший ряд, другий ряд і так далі. Всі букви пишіть в одну строчку».

Необхідно переконатися, що випробовуваний зрозумів завдання. Після цього йому потрібно пояснити, що в результаті роботи виникає строчка з буквами, розташованими в звичайному алфавітному порядку: А Б В Г... Досліджуваному слід уважно працювати з бланком, букви записувати лише після знаходження потрібних цифр і перекодувало їх в букви. Алфавітне розташування букв служить лише підказкою для випробовуваного: якщо в записі порушиться алфавітний порядок, то це свідчить, що при пошуку цифр була допущена помилка, яку слід негайно виправити. Дане завдання є тренувальним. Надалі випробовуваному пропонується аналогічна робота з іншими бланками, в яких які б то не було підказки відсутні. Якщо випробовуваний виконав тренувальну роботу без помилок або з оперативним виправленням помилок, то однократного виконання цього завдання сповна достатньо, щоб перейти до основної частини випробування.

Далі консультант дає інструктивні вказівки до виконання залікової частини роботи: «Тепер ви самостійно виконаєте аналогічну роботу на інших бланках. Чергуватимете, написання букв з першої і другої лав, зберігаючи закономірність: числа першого ряду зростають, а числа другого — спадають. Працювати потрібно швидко і точно. Завдання виконаєте чотири рази: двічі на бланку «Б» і два — на бланку «В». В процесі роботи самостійно заміните собі бланки. Кожне завдання виконується письмово в один рядок. Буквені рядки записуєте в графах протоколу. У графі 1 виконуєте перше завдання на бланку «Б». У графі 2 — повторюєте це ж саме завдання на бланку «Б». У наступних графах (3 і 4) працюєте з бланком «В». Допустивши помилку, можете її виправити: закреслюйте помилково написану букву і заміняйте потрібною. Якщо ж вам важко виправити помилку, то не слід дуже довго затримуватися — переходьте до чергової роботи, в новій графі.

Працювати з одним бланком можна лише двічі. Кожну написану вами строчку перекривайте аркушем чистого паперу. Це потрібно щоб ваші записи не здійснювали на вас вплив при кожному черговому виконанні завдання. Час вашої роботи враховується у кінцевому результаті. Отже, працюйте швидко і точно, вся увага має бути зосереджена на виконанні завдання. Як тільки виконаєте всю роботу скажете: «Закінчив. Чи все вам зрозуміло?»