A) Атропин енгізгеннен кейін

Жауабы жоқ

Жауабында күрделі қателіктері бар

Жауабы жартылай

Жауабы толық, бірақ білімін әлі жетілдіру қажет

Жауабы толық

Жауабы толық, жоғары деңгейде меңгерген

1 2 3

Медицина факультеті

Жедел медициналық жәрдем кафедрасы

«ФИЗИОТЕРАПИЯ, РЕАБИЛИТЦИЯЖӘНЕ ЕМДІК МАССАЖ»

пәні

САБАҚҚА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК ӨҢДЕУЛЕР ЖИНАҒЫ

5В130100 - «Жалпы медицина» 5-курс

Құрастырған оқытушы:БекарыстановаА.К.

Жыл

Кафедра мәжілісінде талқыланды:

Хаттама № ____ “___” ____2017ж.

Жедел медициналық жәрдем

кафедрасының меңгерушісі

м.ғ.к., доцент _______Бабаева К.С.

Тәжірибелік сабақ: №1

1.Тақырыбы: «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массаж» негіздері.

2.Мақсаты: Ішкі ағзаларының аурулары, ми қанайналымынан кейінгі жағдайда және тірек-қимыл жүйесі ауруларынан кейнгі әртүрлі ауыр жағдайлардағы науқастарға стационарлық емнен кейін, жасына байланыссыз «Физиотерапия, реабилитация және емдік массажды» жасау мәселелері бойынша білімдерін және іскерліктерін қалыптастыру.

3. Оқытумақсаты: Тақырыпты меңгеру физиотерапиялық дағдыларды қалыптастыру. Науқасқа физиотерапиялық аппараттардың техникалық қауіптілігін түсіндіріп өту.

4.Тақырыптың негізгі сұрақатар:

1.«Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массаж» терминдеріне анықтама беріңіз.

2. Физиотерапиялық емдеудің физикалық әдістері.

3.Массаждың негіздері.

4.массаждың түрлері.

5.Физиотерапия бөлімшесінің техника қауіпсіздігі.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері:

Шағын топтарда оқыту,тест жүргізу, ауызша сұрастыру, SAQ(Қысқа жауапты сұрақ)

А) Ауызша сұрастыру тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша

Ауызша жауапты бағалау

(ОЕ –oral examination)

Ұпайдың максимум саны: 60 (100%). Алған ұпай саны ______

Б) Шағын топтарда жұмыс істеу (диагностикалық алгоритмді талдау).

В)ҚЫСҚА ЖАУАПТЫ СҰРАҚТАР АРҚЫЛЫ БАҒАЛАУ ЖОЛЫМЕН

СТУДЕНТТІ БАҒАЛАУ ҮШІН МӘЛІМЕТ ЖИНАУ ТҮРІ

(SAQ – ShortAnswerQuestions)

Клиникалық есеп шешу
Студент: Тобы: Пәні:	Баға беруші (аты-жөні, қолы):	Күні:	Нұсқа:

1	Синдромдарды анықтаңыз:
1	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыла -мастан тек қосымша синдромд арды бөлді	Тек қосымша синдромдарды бөлді	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қоймады	Негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қойюда жоғары деңгей көрсетті
2	Диагнозды құрастырыңыз:
2	1	2	3	4	5	6
	Құрастыра алмады	Нақтыламастан тек синдромды атады	Тек қосымша диагнозды бөлді	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, бірақтолықтыру қажет	Негізгі диагнозды маңыздылығын бірінші кезекке қойды және жоғары деңгей көрсетті
3	Негізгі диагнозды дәлелдеу үшін ең қажетті қандай зерттеу әдістері:
3	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыламастан тек жанама әдістерді атады	Тек жанама әдістерді атады	жанама әдістерді және кейбір қажетті әдістерді атады	Қажетті әдістерді атады	Ең қажетті әдістерді атады және таңдауда жоғары деңгей көрсетті
4	Негізгі ауруды емдеу үшін ең қажетті дәрілерді жазу:
4	1	2	3	4	5	6
	Жаза алмады	Нақытыламай жанама емдерді жазды	Жанама емдерді жазды	Жанама және кейбір қажетті емдерді жазды	Қажетті емдерді жазды	Ең қажетті емдерді жазды және емдеуде жоғары деңгей көрсетті

Ұпайдың максимум саны: 24 (100%). Алған ұпай саны ____ (________%)

Г) Тестілеу нәтижесі________%

6.Әдебиет.

Негізгі:
1. Улащик В.С., Лукомский И.В. Общая физиотерапия: Учебник / Мн.: Интерпресссервис: Книжный дом, 2010. – 512 с.
2. Справочник по физиотерапии; под. ред. проф. Ясногородского, М., 2008.
3. Медицинская реабилитация (руководство). Под редакцией академика РАМН, проф. В.М. Боголюбова, М.. 2010.
4. Илларионов В.Е., Симоненко В.Б. Современные методы физиотерапии: Руководство для врачей общей практики. – М., 2008.
5. Физиотерапия. Универсальная медицинская энциклопедия / Улащик В.С.. – Мн., 2008.
6. Частная физиотерапия: Учебное пособие / Под ред. Г.н. Пономаренко. – М., 2008.
7. Клячкин Л.М., Щегольков А.М. Медицинская реабилитация больных с заболеваниями внутренних органов: Руководство для врачей. М.: Медицина, 2008.5. Боголюбов В.М., Пономаренко Г.Н. Общая физиотерапия. М., 2007

Қосымша:

Гольдблат, Ю.В. Физиотерапия в неврологии. Карманный справочник для средних медработников / Ю.В. Гольдблат. - СПб.: Наука и техника, 2011. - 560 c.
2. Гольдблат, Ю.В. Физиотерапия в неврологии Карманный справочник. / Ю.В. Гольдблат. - СПб.: Наука и техника, 2011. - 560 c.
3. Гурленя, А.М. Физиотерапия в неврологии / А.М. Гурленя. - Витебск: Медицинская литература, 2008. - 296 c.
4. Ломаченков, В.Д. Физиотерапия при туберкулезе легких / В.Д. Ломаченков, А.К. Стрелис. - М.: Медицина, 2000. - 136 c.
5. Лукомский, И.В. Физиотерапия Лечебная физкультура Массаж: Учебное пособие / И.В. Лукомский. - Минск: Вышэйшая школа, 2010. - 384 c.
6. Пономаренко, Г.Н. Общая физиотерапия: Учебник для студентов медицинских техникумов и колледжей / Г.Н. Пономаренко, В.С. Улащик.. - Сп.: Санкт-Петербург, 2011. - 288 c.
7. Соколова, Н.Г. Физиотерапия: Учебник / Н.Г. Соколова, Т.В. Соколова. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 350 c.
8. Стругацкий, В.М. Физиотерапия в практике акушера-гинеколога / В.М. Стругацкий. - М.: МЕДпресс-информ, 2008. - 272 c.
9. Улащик, В.С. Физиотерапия. Новейшие методы и технологии: Справочное пособие / В.С. Улащик.. - Мн.: Книжный Дом, 2013. - 448 c.
10. Улащик, В.С. Физиотерапия. Универсальная медицинская энциклопедия / В.С. Улащик.. - Мн.: Книжный Дом, 2012. - 640 c.

7. Бақылау (тесттер)

1. Электрофарез ем шараның өту кезінде дәрілік салфеткадан астында жатқан тіндерге енетін дәрінің мөлшері қанша:

А. 1-3%

Б. 5-10%

В. 10-20%

Г.50%

2. Тұрақты тоқтың көмегімен дәрілік заттарды қай түрде енгізеді:

А.Ионизацияланған.

Б.Молекулярлы.

В. Дипольды.

Г. Атомды.

3. Тұрақты тоқтың әсерінен электрод арасындағы тіндердің қандай факторлары жергілікті қан ағуды күшейтеді.

А.Электролиз өнімдері.

Б.Бөлінетін биологиялық белсенді заттар.

В.Электродиффузия өнімдері.

4. Массаж жасауға қарсы көрсетілімдерді атаңыз.

А. Жіті жұқпалы аурулар.

Б. Люмбаго.

В. Радикулит.

Г. Миозит.

5. Нүктелі массаж қандай ауруларда көрсетілген.

А. Жіті бронхит.

Б. Ұйқының бұзылысы.

В. Абцесс

6. Ультракүлгін сәулеленумен емдеуге кері көрсеткіштер.

А. Ревматизм.

Б. Кахексия.

В. Рахит.

Г. Артрит.

7. Электрофарезге арналған төсенішті неше қабаттан дайындайды.

А. 12-16

Б. 1-2

В. 2-4

8. Қай құрылым тоқты жақсы өткізеді.

А. Сүйек

Б. Тері.

С. Зәр.

Тәжірибелік сабақ: №2

1. Тақырыбы: ОЖЖ ауруларында, ми қан айналымының бұзылуынан кейінгі емдік кезеңдегі «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды» қолдану, емдеу.

2. Мақсаты: Ми қан айналымы бұзылуынанкезйінгі, кезеңдегі «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды» қолдану көмек көрсетуді үйрету, білімін тереңдету.

3. Оқыту мақсаты: Ми қан айналымының бұзылуынан кейінгі кезеңдегі «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массаж» алгоритмін құрастыру.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары.

1.Ми қан айналымының бұзылуынан кейінгі кезеғдегі Физиотерапиялық процедуралар қолдану емдеу.

2. Ми қан айналымының бұзылуынан кейінгі кезеғдегі Реабелитациялық орталықтардағы емдеу түрлері.

3.Ми қан айналымының жедел түрде бұзылуының негізгі механизмдері.

4. Ми қан айналымының жедел түрде бұзылуының диагностикасы.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері.

Шағын топтарда оқыту,тест жүргізу, ауызша сұрастыру, SAQ (Қысқа жауапты сұрақ)

А) Ауызша сұрастыру тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша

Ауызша жауапты бағалау

(ОЕ –oral examination)

Ұпайдың максимум саны: 60 (100%). Алған ұпай саны ______

Б) Шағын топтарда жұмыс істеу (диагностикалық алгоритмді талдау).

В)ҚЫСҚА ЖАУАПТЫ СҰРАҚТАР АРҚЫЛЫ БАҒАЛАУ ЖОЛЫМЕН

СТУДЕНТТІ БАҒАЛАУ ҮШІН МӘЛІМЕТ ЖИНАУ ТҮРІ

(SAQ – ShortAnswerQuestions)

Клиникалық есеп шешу
Студент: Тобы: Пәні:	Баға беруші (аты-жөні, қолы):	Күні:	Нұсқа:

1	Синдромдарды анықтаңыз:
1	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыла -мастан тек қосымша синдромд арды бөлді	Тек қосымша синдромдарды бөлді	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қоймады	Негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қойюда жоғары деңгей көрсетті
2	Диагнозды құрастырыңыз:
2	1	2	3	4	5	6
	Құрастыра алмады	Нақтыламастан тек синдромды атады	Тек қосымша диагнозды бөлді	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, бірақтолықтыру қажет	Негізгі диагнозды маңыздылығын бірінші кезекке қойды және жоғары деңгей көрсетті
3	Негізгі диагнозды дәлелдеу үшін ең қажетті қандай зерттеу әдістері:
3	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыламастан тек жанама әдістерді атады	Тек жанама әдістерді атады	жанама әдістерді және кейбір қажетті әдістерді атады	Қажетті әдістерді атады	Ең қажетті әдістерді атады және таңдауда жоғары деңгей көрсетті
4	Негізгі ауруды емдеу үшін ең қажетті дәрілерді жазу:
4	1	2	3	4	5	6
	Жаза алмады	Нақытыламай жанама емдерді жазды	Жанама емдерді жазды	Жанама және кейбір қажетті емдерді жазды	Қажетті емдерді жазды	Ең қажетті емдерді жазды және емдеуде жоғары деңгей көрсетті

Ұпайдың максимум саны: 24 (100%). Алған ұпай саны ____ (________%)

Г) Тестілеу нәтижесі________%

6. Әдебиет

Негізгі:

1. Улащик В.С., Лукомский И.В. Общая физиотерапия: Учебник / Мн.: Интерпресссервис: Книжный дом, 2010. – 512 с.
2. Справочник по физиотерапии; под. ред. проф. Ясногородского, М., 2008.
3. Медицинская реабилитация (руководство). Под редакцией академика РАМН, проф. В.М. Боголюбова, М.. 2010.
4. Илларионов В.Е., Симоненко В.Б. Современные методы физиотерапии: Руководство для врачей общей практики. – М., 2008.
5. Физиотерапия. Универсальная медицинская энциклопедия / Улащик В.С.. – Мн., 2008.
6. Частная физиотерапия: Учебное пособие / Под ред. Г.н. Пономаренко. – М., 2008.
7. Клячкин Л.М., Щегольков А.М. Медицинская реабилитация больных с заболеваниями внутренних органов: Руководство для врачей. М.: Медицина, 2008.5. Боголюбов В.М., Пономаренко Г.Н. Общая физиотерапия. М., 2007

Қосымша:

7. Бақылау (тесттер)

1. Оң жақты парезде. патология мидың қай жағында орналасады.

A. Мидың сол жағында.
Б. Мидың оң жағында.
В. Екі жағында.

2. Ми қан айналымының бұзылуынан кейінгі массаж, паралич басталған соң неше күннен кейін басталады.

A.10-20

Б. 30-40

В. 40-50

Г. 10-15

3. Ми қан айналымының бұзылуынан кейінгі массаждың мақсаты.

A. Қан, лимфа айналымының.

Б. Буын контрактурасының функциясын жақсарту.

В. Бұлшықеттің тонусын төмендету.

Г. Аяқ қолдағы трофикалық бұзылыстарды азайту.

Д. Артериальды қан қысымын бақылау.

4. Инсульттен кейін қалпына келудің қанша сатысы бар.

A. Алғашқы ерте сатысы 3 айға созылады.

Б. Қалпына келудің кеш сатысы 1 жылға дейінгі мерзім.

В. Қалдық өзгерістер сатысы жылдан асады.

Г. 1 айдан кейін

Д. 2 айдан кейін

Тәжірибелік сабақ: №3

1.Тақырыбы: Нейротоксикоздан кейінгі «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды» қолдану, емдеу

2. Мақсаты: Нейроинфекция, Комада, тырысуларда алғашқы медициналық көмек көрсетуді үйрету, білімін тереңдету.

3.Оқыту мақсаты: Нейротоксикоздан кейінгі «Физиотерапиялық процедуруларды дұрыс қолданып емшара жүргізу.Реабелитациялау орталықтарындакөмек көрсетудің алгоритмін құрастыру.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1.Нейротоксикозда қандай физиотерапиялық аппараттар қолданады.

2.Нейротоксикозда ребелитациялық қанндай процедуралар қолданады.

3. Ми қан айналымының жедел түрде бұзылуының клиникасы.

4. Ми қан айналымының жедел түрде бұзылуының диагностикасы.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері.

Шағын топтарда оқыту, тест жүргізу, ауызша сұрастыру, SAQ (Қысқа жауапты сұрақ)

А) Ауызша сұрастыру тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша

Ауызша жауапты бағалау

(ОЕ –oral examination)

Ұпайдың максимум саны: 60 (100%). Алған ұпай саны ______

Б) Шағын топтарда жұмыс істеу (диагностикалық алгоритмді талдау).

В)ҚЫСҚА ЖАУАПТЫ СҰРАҚТАР АРҚЫЛЫ БАҒАЛАУ ЖОЛЫМЕН

СТУДЕНТТІ БАҒАЛАУ ҮШІН МӘЛІМЕТ ЖИНАУ ТҮРІ

(SAQ – ShortAnswerQuestions)

Клиникалық есеп шешу
Студент: Тобы: Пәні:	Баға беруші (аты-жөні, қолы):	Күні:	Нұсқа:

1	Синдромдарды анықтаңыз:
1	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыла -мастан тек қосымша синдромд арды бөлді	Тек қосымша синдромдарды бөлді	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қоймады	Негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қойюда жоғары деңгей көрсетті
2	Диагнозды құрастырыңыз:
2	1	2	3	4	5	6
	Құрастыра алмады	Нақтыламастан тек синдромды атады	Тек қосымша диагнозды бөлді	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, бірақтолықтыру қажет	Негізгі диагнозды маңыздылығын бірінші кезекке қойды және жоғары деңгей көрсетті
3	Негізгі диагнозды дәлелдеу үшін ең қажетті қандай зерттеу әдістері:
3	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыламастан тек жанама әдістерді атады	Тек жанама әдістерді атады	жанама әдістерді және кейбір қажетті әдістерді атады	Қажетті әдістерді атады	Ең қажетті әдістерді атады және таңдауда жоғары деңгей көрсетті
4	Негізгі ауруды емдеу үшін ең қажетті дәрілерді жазу:
4	1	2	3	4	5	6
	Жаза алмады	Нақытыламай жанама емдерді жазды	Жанама емдерді жазды	Жанама және кейбір қажетті емдерді жазды	Қажетті емдерді жазды	Ең қажетті емдерді жазды және емдеуде жоғары деңгей көрсетті

Ұпайдың максимум саны: 24 (100%). Алған ұпай саны ____ (________%)

Г) Тестілеу нәтижесі________%

6. Әдебиет

Негізгі:

Қосымша:

7. Бақылау (тесттер)

1. Жұмсақ ми қабығы тітіркену симптомдарына жатады:

1. Щеткин симптомы

2. «жейде» симптомы

3. Ортнера симптомы

4. Керинг симптомы

5. «мысықкөзі»симптомы

2. Геморрагиялық инсульт клиникасына тән:

1. есі бұзылмайды

2. Бет гиперемиясы

3. тек қол параличі

4. аппоплектиялық кома болуы шарт

5. аяқ астынан жоғары АҚ фонында басталу, жалпы милық симтомдардан ошақтық симптомдардың басым болуы, жұмсақ ми қабығы тітіркену симптомдары жиі кездеседі

3. Ишемиялық инсультке тән:

1. Аяқ астынан жоғары АҚ фонында басталу, жалпы милық симтомдардан ошақтық симптомдардың басым болуы, жұмсақ ми қабығы тітіркену симптомдары жиі кездеседі

2. Аппоплектиялық кома болуы шарт

3. ес бұзылуы жоқ

4. Бет гиперемиясы

5. Симптоматиканың бірнеше сағатта біртіндеп дамуы, жалпы милық симтомдардан ошақтық симптомдардың басым болуы, жиі қарт жастағы науқастар

4. Жұмсақ ми қабығы тітіркену симптомдарына жатады:

1. Щеткин симптомы

2. «жейде» симптомы

3. Ортнера симптомы

4. Керинг симптомы

5. «мысық көзі» симптомы

5. Геморрагиялық инсульт клиникасына тән:

1. есі бұзылмайды

2. Бет гиперемиясы

3. тек қол параличі

4. аппоплектиялық кома болуы шарт

6. Ишемиялық инсультке тән:

1. аяқ астынан жоғары АҚ фонында басталу, жалпы милық симтомдардан ошақтық симптомдардың басым болуы, жұмсақ ми қабығы тітіркену симптомдары жиі кездеседі

2. аппоплектиялық кома болуы шарт

3. ес бұзылуы жоқ

4. Бет гиперемиясы

Тәжірибелік сабақ: №4

1.Тақырыбы: Жүрек қантамыр ауруларының ішіндегі, созылмалы жүрек шамасыздығында «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды» қолдану, емдеу.

2.Мақсаты С озылмалы жүрек шамасыздығында «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды» қолдану, үйрету, білімін тереңдету.

3.Оқыту мақсаты:С озылмалы жүрек шамасыздығында «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массаж» көрсетудің алгоритмін құрастыру.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. С озылмалы жүрек шамасыздығында Физиотерапиялық қандай аппараттар өолданады.

2. С озылмалы жүрек шамасыздығында ребелитациялық орталықта көрсеткіштер.

3. С озылмалы жүрек шамасыздығында электрофарездің көрсеткіштері.

4. С озылмалы жүрек шамасыздығында электрофарездің қарсы көрсеткіштері.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері.

Шағын топтарда оқыту, тест жүргізу, ауызша сұрастыру, SAQ (Қысқа жауапты сұрақ)

А) Ауызша сұрастыру тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша

Ауызша жауапты бағалау

(ОЕ –oral examination)

Ұпайдың максимум саны: 60 (100%). Алған ұпай саны ______

Б) Шағын топтарда жұмыс істеу (диагностикалық алгоритмді талдау).

В)ҚЫСҚА ЖАУАПТЫ СҰРАҚТАР АРҚЫЛЫ БАҒАЛАУ ЖОЛЫМЕН

СТУДЕНТТІ БАҒАЛАУ ҮШІН МӘЛІМЕТ ЖИНАУ ТҮРІ

(SAQ – ShortAnswerQuestions)

Клиникалық есеп шешу
Студент: Тобы: Пәні:	Баға беруші (аты-жөні, қолы):	Күні:	Нұсқа:

1	Синдромдарды анықтаңыз:
1	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыла -мастан тек қосымша синдромд арды бөлді	Тек қосымша синдромдарды бөлді	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қоймады	Негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қойюда жоғары деңгей көрсетті
2	Диагнозды құрастырыңыз:
2	1	2	3	4	5	6
	Құрастыра алмады	Нақтыламастан тек синдромды атады	Тек қосымша диагнозды бөлді	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, бірақтолықтыру қажет	Негізгі диагнозды маңыздылығын бірінші кезекке қойды және жоғары деңгей көрсетті
3	Негізгі диагнозды дәлелдеу үшін ең қажетті қандай зерттеу әдістері:
3	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыламастан тек жанама әдістерді атады	Тек жанама әдістерді атады	жанама әдістерді және кейбір қажетті әдістерді атады	Қажетті әдістерді атады	Ең қажетті әдістерді атады және таңдауда жоғары деңгей көрсетті
4	Негізгі ауруды емдеу үшін ең қажетті дәрілерді жазу:
4	1	2	3	4	5	6
	Жаза алмады	Нақытыламай жанама емдерді жазды	Жанама емдерді жазды	Жанама және кейбір қажетті емдерді жазды	Қажетті емдерді жазды	Ең қажетті емдерді жазды және емдеуде жоғары деңгей көрсетті

Ұпайдың максимум саны: 24 (100%). Алған ұпай саны ____ (________%)

Г) Тестілеу нәтижесі________%

6. Әдебиет.

Негізгі:

Қосымша:

Тест сұрақтары

1. Ырғақ бұзылысын емдеуде аталған кардиотропты препараттардың қайсысы қолданбайды:

A) нифедипин

B) обзидан

C) дигоксин

D) верапамил

E) кордарон

2. Аритмогенді талмалардың негізгі себебін ата:

A) Толық атриовентрикулалық блокада

B) Қарыншалық тахикардианың парокизімі

C) Толық синоартриальды блокада

D) Қарыншалардың дірілі

E) Жүрекшелер (1:1) дірілінің пароксизімі

3. Қарттарда жыбыр аритмиясының тұрақты түрінде жүрек

соғуның сиреуіне тағайындалатын таңдамалы препаратты ата:

A) Дигоксин

B) Анаприлин

C) Верапамил

D) Кордарон

E) Этацизин

4. Аталған себептердің қайсысы Морганьи-Эдемс-Стокс ұстамасында жиі кездеседі:

A) Толық атриовентрикулалық блокада

B) Жүрекшелердің(1:1)дірілі

C) Қарыншалық тахикардия

D) Қарыншалардың дірілі

E) Қарыншалардың тахисистолиясымен жүрекшелердің фибриляциясы

5. Қарыншалық тахикардианың пароксизмін басуға таңдамалы препараты ата:

A) Лидокаин

B) Обзидан

C) Дигоксин

D) Верапамил

E) Кордарон

6. Пароксизімді басу үшінкаротидт ісинусқа массаж жасау тек мына жағдайда орындалады:

A) Қарынша үстілік тахикардияда

B) Жүрешелердің дірілінде

C) Жүрешелер фибрилляциясында

D) Қарыншалық тахикардия

E) Қарыншалық дірілінде

7. Суправентрикулярлы тахикардияның пароксизмін басу үшін қолданылатын препаратты ата:

A) Новокаинамид

B) Лидокаин

C) Верапамил

D) Аденозинтрифосфат

E) Барлығы

8. Қарыншалық пароксизмальды тахикардияның ЭКГ-белгілері:

A)Барлығы дұрыс

B)Кенет қарыншалық жиырылудың минутына 140-220 ретке дейін жиілеуі, кенетқалыпынакелуі

C) QRS комплекісінің 0,12с-тан кеңеюі

D) Синустықжиырылулардықамту

E) AV-диссоциясы,QRS тісшесінеқарағанда Pтісшесініңтөмендеуі

9. Аритмиялық коллапспенасқынғанқарыншалықтахикардияныңпароксизмінемдеудетаңдамалыәдісті ата:

A) Жеделэлектроимпульсті терапия өткізукартоидтісинустыңмассажы

B) Каротидтісинустыңмассажы

C) Новокаинамиденгізу

D) Допаминенгізеотырып гемодинамика параметрлерінұстаптұру

E) Поляризациялықерітіндіенгізу

10. Синус түйінінің әлсіздік синдромының негізінде не жатыр:

A)Синус түйінінде импульс өткізілуі немесе түзілуінің төмендеуі

B) Жүрекшелік өткізгіштігінің бұзылуы

C) Қарыншалардың уақытынан бұрын қозу синдромы

D) Атрио-вентрикулярлы өткізгіштіктің бұзылуы

E) Электр импульстарының анамальді жолдармен берілуі

11. Кенеттен болған коранарлық өлім деп:

А)Қолайсыз симптомдардың пайда болғанынан кейін бір сағат ішінде көрінерліктей себепсіз өлім

В) Жедел миокард инфарктындағы өлім

C) Қарыншаралар фибриляциясы кезіндегі өлім

D) Барлық жауап дұрыс

Е) Дұрыс жауап жоқ

Тәжірибелік сабақ: №5

1.Тақырыбы: Артериалды гипертензия. «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды» қолдану, емдеу.

2 Мақсаты: Артериалды гипертензияда «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды үйрету, білімін тереңдету.

3. Оқыту мақсаты: Артериалды гипертензияда «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массаждыалгоритмін құрастыру.

4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Артериалды гипертензияда Физиотерапиялық процедураларды қолдану тәсілі.

2. Артериалды гипертензияда реабелитациялық (оңалту) орталықтарында атқарылатын процедуралар.

3.. Артериалды гипертензияда Физиотерапиялық процедуралардың көрсеткіштері.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері.

Шағын топтарда оқыту, тест жүргізу, ауызша сұрастыру, SAQ (Қысқа жауапты сұрақ)

А) Ауызша сұрастыру тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша

Ауызша жауапты бағалау

(ОЕ –oral examination)

Ұпайдың максимум саны: 60 (100%). Алған ұпай саны ______

Б) Шағын топтарда жұмыс істеу (диагностикалық алгоритмді талдау).

В)ҚЫСҚА ЖАУАПТЫ СҰРАҚТАР АРҚЫЛЫ БАҒАЛАУ ЖОЛЫМЕН

СТУДЕНТТІ БАҒАЛАУ ҮШІН МӘЛІМЕТ ЖИНАУ ТҮРІ

(SAQ – ShortAnswerQuestions)

Клиникалық есеп шешу
Студент: Тобы: Пәні:	Баға беруші (аты-жөні, қолы):	Күні:	Нұсқа:

1	Синдромдарды анықтаңыз:
1	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыла -мастан тек қосымша синдромд арды бөлді	Тек қосымша синдромдарды бөлді	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қоймады	Негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қойюда жоғары деңгей көрсетті
2	Диагнозды құрастырыңыз:
2	1	2	3	4	5	6
	Құрастыра алмады	Нақтыламастан тек синдромды атады	Тек қосымша диагнозды бөлді	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, бірақтолықтыру қажет	Негізгі диагнозды маңыздылығын бірінші кезекке қойды және жоғары деңгей көрсетті
3	Негізгі диагнозды дәлелдеу үшін ең қажетті қандай зерттеу әдістері:
3	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыламастан тек жанама әдістерді атады	Тек жанама әдістерді атады	жанама әдістерді және кейбір қажетті әдістерді атады	Қажетті әдістерді атады	Ең қажетті әдістерді атады және таңдауда жоғары деңгей көрсетті
4	Негізгі ауруды емдеу үшін ең қажетті дәрілерді жазу:
4	1	2	3	4	5	6
	Жаза алмады	Нақытыламай жанама емдерді жазды	Жанама емдерді жазды	Жанама және кейбір қажетті емдерді жазды	Қажетті емдерді жазды	Ең қажетті емдерді жазды және емдеуде жоғары деңгей көрсетті

Ұпайдың максимум саны: 24 (100%). Алған ұпай саны ____ (________%)

Г) Тестілеу нәтижесі________%

6. Әдебиет

Негізгі:

Қосымша:

7. Бақылау тест сұрақтары

1. Ультрадыбысты емде организмге әсер немен беріледі:

А.Электродпен

Б.Рефлектормен

В.Сәуле шашқышпен

Г.Сумен

2. ФТБ емшаралық кабинкада қанша аппарат орналастыру болады.

А. Біреу.

Б. Екеу.

В. Үшеу.

Г. Шектеу жоқ.

3. Парафин аппликациясы әдісінің саны.

А.1.

Б.15.

В.10

Г. 4

4. Геморрагиялық инсульт клиникасына тән:

А. есі бұзылмайды

Б.Бет гиперемиясы

В.тек қол параличі

Г.аппоплектиялық кома болуы шарт

5. Кенеттен болған коранарлық өлім деп:

А.Қолайсыз симптомдардың пайда болғанынан кейін бір

сағат ішінде көрінерліктей себепсіз өлім

Б. Жедел миокард инфарктындағы өлім

В. Қарыншаралар фибриляциясы кезіндегі өлім

Г. Барлық жауап дұрыс

Д. Дұрыс жауап жоқ

Тәжірибелік сабақ: №6

1.Тақырыбы: Тыныс алу жолдарының, созылмалы обструктивті бронхит, «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды» қолдану,емдеу.

2. Мақсаты: Әртүрлі өмірлік жағдайларда «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды» студенттерге түсіндіру үйрету.

3.Оқыту мақсаты: Тыныс алу жолдарының, Созылмалы обструктивті бронхит, «Физиотерапия, реабелитациялау және емдік массажды» қолдану,емдеу.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Тыныс алу жолдарының «Физиотерапия, реабелитациялау және

емдік массаж» алу көрсеткіштері.

2. Созылмалы обструктивті бронхитте физиотерапиялық

процедуралардың көрсеткіштері.

3. Тыныс шамасыздығы кезіндегі физиотерапиялық реабелитациялық көрсеткіштер.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері.

Шағын топтарда оқыту, тест жүргізу, ауызша сұрастыру, SAQ (Қысқа жауапты сұрақ)

А) Ауызша сұрастыру тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша

Ауызша жауапты бағалау

(ОЕ –oral examination)

Ұпайдың максимум саны: 60 (100%). Алған ұпай саны ______

Б) Шағын топтарда жұмыс істеу (диагностикалық алгоритмді талдау).

В)ҚЫСҚА ЖАУАПТЫ СҰРАҚТАР АРҚЫЛЫ БАҒАЛАУ ЖОЛЫМЕН

СТУДЕНТТІ БАҒАЛАУ ҮШІН МӘЛІМЕТ ЖИНАУ ТҮРІ

(SAQ – ShortAnswerQuestions)

Клиникалық есеп шешу
Студент: Тобы: Пәні:	Баға беруші (аты-жөні, қолы):	Күні:	Нұсқа:

1	Синдромдарды анықтаңыз:
1	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыламастан тек қосымша синдромдарды бөлді	Тек қосымша синдромдарды бөлді	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша синдромдарды ажыратты, негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қоймады	Негізгі синдромдардың маңыздылығын бірінші кезекке қойюда жоғары деңгей көрсетті
2	Диагнозды құрастырыңыз:
2	1	2	3	4	5	6
	Құрастыра алмады	Нақтыламастан тек синдромды атады	Тек қосымша диагнозды бөлді	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, кейбір нақтыламаларсыз	Негізгі және қосымша диагнозды ажыратты, бірақтолықтыру қажет	Негізгі диагнозды маңыздылығын бірінші кезекке қойды және жоғары деңгей көрсетті
3	Негізгі диагнозды дәлелдеу үшін ең қажетті қандай зерттеу әдістері:
3	1	2	3	4	5	6
	Бөле алмады	Нақтыламастан тек жанама әдістерді атады	Тек жанама әдістерді атады	жанама әдістерді және кейбір қажетті әдістерді атады	Қажетті әдістерді атады	Ең қажетті әдістерді атады және таңдауда жоғары деңгей көрсетті
4	Негізгі ауруды емдеу үшін ең қажетті дәрілерді жазу:
4	1	2	3	4	5	6
	Жаза алмады	Нақытыламай жанама емдерді жазды	Жанама емдерді жазды	Жанама және кейбір қажетті емдерді жазды	Қажетті емдерді жазды	Ең қажетті емдерді жазды және емдеуде жоғары деңгей көрсетті