Темы для написания реферата

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Для студентов заочной формы обучения

 

по дисциплине «Философия»

 

для всех направлений подготовки 38.03.03 (080400.62) Управление персоналом

 

Общая трудоемкость дисциплины 144 часа, 4 зачетные единицы

 

Виды занятий	Распределение по семестрам в часах			Всего часов
	3 семестр	---- семестр	---- семестр
1	2	3	4	5
Общая трудоемкость	144			144
Аудиторные занятия, в т.ч.:	10			10
лекционные (ЛК)	4			4
практические (семинарские) (ПЗ, СЗ)	6			6
лабораторные (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС)	98			98
Форма промежуточного контроля в семестре*	экзамен			36
Курсовая работа (курсовой проект) (КР, КП)

Краткое содержание курса

Перечень изучаемых тем, разделов дисциплины (модуля).

1. Предмет философии

2. История философии

3. Философия бытия

4. Философия познания

Форма текущего контроля

Контрольная работа

Контрольная работа состоит из трех частей:

1. Тест.

2. Реферат.

3. Творческая работа.

Тест

Рекомендации по определению варианта

Выберите любой вариант из предложенных шести.

Методические рекомендации по выполнению заданий

Выберите из предложенных пяти вариантов ответов один верный.

Тестовые задания

Первый вариант

№ 1

Кто был основателем субъективного идеализма?

1) Э. Мах                                                           2) Дж. Беркли

3) Д. Юм                                                            3) И. Кант

№ 2

Автором термина «философия» является:

1) Пифагор                                                                 2) Платон

3) Аристотель                                                            4) Гераклит

№ 3

Что такое онтология?

1) Наука о бытии                                                     2) Наука о сознании

3) Наука о мышлении                                             4) Наука о религии

№ 4

Какой из законов диалектики не является основным?

1) единства и борьбы противоположностей             2) отрицания отрицания

3) взаимного перехода количественных и                    4) соответствия формы содержанию

качественных изменений

№ 5

Что есть истина?

1) то, что признаёт большинство людей             2) господствующая в обществе идея

3) соответствие знаний объективной                   4) субъективное представление об

реальности                                                                  объективном объекте

Второй вариант

№ 1

Подберите понятие к следующему определению: «Признание материальной и духовной субстанции равноправными началами»

1) религия                                                                2) догматизм

3) дуализм                                                               4) механицизм

№ 2

Найдите, какой из вариантов ответа не отвечает трактовке основного вопроса философии Ф. Энгельсом?

1) вопрос о том, что первично: дух или природа?  2) познаваем ли мир?

3) как относятся наши мысли к окружающей         4) в чём состоит смысл истории?

нас действительности?

№ 3

Р. Декарт считается основателем

1) материализма                                                            2) дуализма

3) агностицизма                                                            4) субъективного идеализма

№ 4

Наука о самоорганизации систем называется:

1) онтология                                                                         2) физика

3) синергетика                                                                  4) механика

№ 5

Дайте определение понятию "субъект":

1) субстанциональное начало мира                           2) обладающий сознанием и волей

3) единство психической деятельности индивида 4) активное начало в познавательном

                                                                                        процессе

Третий вариант

№ 1

Что такое сенсуализм?

1) теория, отрицающая возможность                     2) теория, согласно которой

 познания мира                                                             источником и основание знания

                                                                                        являются данные органов чувств

3) теория, утверждающая, что знания                    4) теория, утверждающая, что человек-

могут быть почерпнуты только из ума                может познавать только свои ощущения

№ 2

Философское учение, связанное с представлением правдоподобного вместо истинного, основанное на субъективной трактовке истины в свою пользу и отрицании законов человеческого мышления, ‑ это...

1) синкретизм                                                            2) софистика

3) агностицизм                                                           4) релятивизм

№ 3

Назовите имя известного философа Нового времени, автора высказывания «Знание ‑ сила».

1) Ф. Бэкон                                                                    2) Т. Гоббс

3) Р. Декарт                                                                   4) Дж. Локк

№ 4

Основателем какого направления считается древнегреческий философ Платон?

1) скептицизма                                                           2) софистики

3) объективного идеализм                                        4) атомистического материализма

№ 5

Дополните: формы логического познания включают в себя понятие, суждение и _______________________________

 

Четвёртый вариант

№ 1

Что такое идеализм?

1) признание существования идей                            2) отрицание материализма

3) признание первичности сознания                         4) утверждение идеологии

№ 2

Р. Декарт считается основателем

1) материализма                                                            2) дуализма

3) агностицизма                                                            4) субъективного идеализма

№ 3

Что из перечисленного не является масштабным уровнем организации материи?

1) микромир                                                           2) агрегатное состояние

3) макромир                                                            4) мегамир

№ 4

Что такое агностицизм?

1) отрицание существования мира                       2) признание высшей идеи

3) отрицание возможности познания                   4) отрицание бытия

№ 5

Что такое гносеология?

1) философская дисциплина, в которой         2) учение о первосущности

исследуется сам процесс познания

3) учение об оценке знаний                           4) раздел философии, где

                                                                       осмысливаются проблемы бытия

Пятый вариант

№ 1

Какое философское направление не является разновидностью агностицизма?

1) релятивизм                                                              2) скептицизм

3) учение о «вещи в себе»                                           4) догматизм

№ 2

Подберите понятие к следующему определению: «Система взглядов человека на мир, определяющая его поведение и его отношение к миру»

1) воспитание                                                                 2) наука

3) мировоззрение                                                                4) нравственность.

№ 3

Какое философское течение не связано с решением основного вопроса философии?

1) материализм                                                              2) агностицизм

3) идеализм                                                                    4) эмпиризм

№ 4

К какому понятию относится следующее определение: «философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в его ощущениях»?

1) идея                                                                            2)материя

3)представление                                                            4)интуиция

№ 5

Дополните список основных законов диалектики:

1) закон единства и борьбы противоположностей

2) закон взаимного перехода количественных и качественных изменений

3) ________________ __________________ ______________________

Шестой вариант

№ 1

Что не является атрибутом материи?

1) движение                                                                 2) прерывность

3) пространство                                                           4) время

№ 2

Что не является формой чувственного познания?

1) ощущения                                                                  2) восприятие

3) фантазия                                                                     4) представление

№ 3

Какое определение истины можно считать классическим?

1) истина ‑ это соответствие знания        2) истина ‑ это опытная подтверждаемость

действительности                        

3) истина ‑ полезность знания, его           4) истина ‑ это свойство самосогласованности

эффективность                                                знаний

№ 4

Назовите философский метод познания, разработанный представителем немецкой классической философии Г. Гегелем:

1) диалектика                                                              2) метафизика

3) индуктивная логика                                                4) универсальная математика

№ 5

Абсолютизация устойчивой стороны наших знаний ведет к догматизму, абсолютизация изменчивости знаний ведёт к__________________________

 

Реферат

Рекомендации по определению варианта

Выберите из предложенного списка одну тему для написания реферата.

Темы для написания реферата

1. Мировоззрение, его сущность, содержание, структура.

2. Философия: смысл и функции. Специфика философского знания.

3. Генезис философии: мифологическое, религиозное, обыденное сознание.

4. Философия и наука: история и современность.

5. Размышления о природе (греческая «физика») как исток и начало западной философии.

6. Греческая предфилософия: Гомер, Гесиод, семь мудрецов.

7. Ранние греческие мыслители о первоначалах и происхождении мира (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Гераклит, пифагорейцы.)

8. Бытие и его выражение в мышлении (Парменид). Парадоксы движения, пространства и времени (Зенон).

9. Атомизм Демокрита: материалистическое понимание бытия.

10. Античная философия: от космоса к человеку и обществу (софисты, Сократ).

11. Философия Платона: мир идей и мир вещей.

12. Философская система Аристотеля: учение о природе, познании и морали.

13. Греческие философы в поисках нравственных ориентиров и смысла жизни: киники, стоики, эпикурейцы.

14. Религиозные основания средневековой философии. Бог как абсолютное бытие. Идеи творения и откровения (Августин, Фома Аквинский).

15. Проблема веры и разума в средневековой философии: Тертуллиан, Августин, Абеляр, Фома Аквинский).

16. Антропологизм и гуманизм мыслителей эпохи Возрождения.

17. Научная ориентация философии Нового времени. Ф. Бэкон об очищении разума от «идолов».

18. Сомнение как принцип научного познания (в философии Р. Декарта).

19. Рационализм (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц) и эмпиризм (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк) Нового времени о познании.

20. Философия французского Просвещения: идеалы разума, свободы и прогресса (Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, П. Гольбах и др.).

21. Кант о чувственности, рассудке и разуме. Проблема познаваемости мира.

22. Философия Гегеля: диалектическая концепция развития бытия и познания.

23. Классическая философия: основные принципы. Защитники и критики классической философии.

24. Неклассическая философия XIX в.: иррационалистская ориентация (С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Фр. Ницше).

25. Научная ориентация философии XIX в.: позитивизм О. Конта и Г. Спенсера.

26. Философия К. Маркса и марксизм.

27. Основные направления и проблемы русской философии XIX в. (по выбору студента).

28. Философско-этические идеи Ф.М. Достоевского.

29. Проблема цельного знания в философии Вл.С. Соловьева.

30. Основные философские ориентации в ХХ в.: космоцентризм и антропоцентризм.

31. Проблемы науки в философии ХХ в. (Б. Рассел, К. Поппер).

32. Философия ХХ в.: направления, идеи, представители (общий обзор). 33. Философия ХХ в.: направления, идеи, представители (одно направление по выбору студента).

34. Общество как предмет философского анализа.

35. История как предмет философского анализа. Линейные и нелинейные концепции исторического развития.

36. Государство как предмет философского анализа. Основные теории происхождения государства в трудах философов.

37. Культура как предмет философского осмысления: духовные ценности современной цивилизации.

38. Ценности человеческой жизни. Философское осмысление проблем жизни, смерти, любви (и т.д. и т.п. - по выбору студента).

39. Мораль как предмет философского анализа. Основные понятия и проблемы этики.

40. Искусство как предмет философского анализа. Основные понятия и проблемы эстетики и философии искусства.

41. Глобальные проблемы и противоречия современной цивилизации.

42. Философия познания: чувственное и рациональное; интуитивное и логическое; знание и вера; истина и заблуждение.

43. Язык как предмет философского анализа. Основные задачи философии языка.

44. Философское понимание мира: проблема бытия и современная картина мира.

45. Наука и ее место в культуре. Соотношение науки, философии и религии.

46. Философия науки Т. Куна (основные идеи).

47. Философия науки К. Поппера (основные идеи).

48. Формы и методы научного познания.

49. Возникновение и развитие научного знания (основные вехи истории науки).

50. Понятие научной революции. Научная революция XVI-XVII вв., ее ход, содержание и значение.

51. Основные черты современной науки: философский анализ.

52. Естественные науки, их дифференциация и интеграция, взаимодействие между ними.

53. Физическая картина мира, ее содержание и развитие: философский анализ.

54. Структурность и системность материального мира: философский анализ.

55. Химическая картина мира: ее содержание и развитие, философско-мировоззренческое значение.

56. Развитие представлений о пространстве и времени. Общие свойства пространства-времени.

57. Философско-мировоззренческие выводы из специальной и общей теории относительности.

58. Природа как предмет философского анализа. Предмет и задачи философии природы.

59. Представления о природе в эпоху античности.

60. Представления о природе в эпоху Средних веков.

61. Представления о природе в эпоху Возрождения: пантеизм и гелиоцентризм Н. Коперника и Дж. Бруно.

62. Понятие Вселенной. Космологические модели Вселенной: философский анализ.

63. Модели эволюции Вселенной: философский анализ.

64. Проблема происхождения и сущности жизни. Идеи эволюции в биологии: философский анализ.

65. Человек как биологический вид. Проблема происхождения человека: философский анализ.

66. Психическая жизнь человека. Структура человеческой психики: философский анализ.

67. Психические процессы и проблемы психического регулирования деятельности человека.

68. Сознание и бессознательное. Философское значение психоанализа З. Фрейда.

69. Проблема человека в философии (эпоха, учения, философы – по выбору студента).

70. Проблема человека в философии ХХ в. (общий обзор по направлениям либо с точки зрения одного направления, течения или философа – по выбору студента).

71. Понятие биосферы. Эволюция представлений о биосфере.

72. Экология как наука. Философские проблемы экологии и перспективы жизни на Земле.