Поняття «методологія» в соціальній психології. Рівні сучасної методології.
Загальна методологіяяк загальний філософський підхід, що приймається дослідником. Філософсько-антропологічна теорія спілкування (М. М. Бахтін, М. З. Каган, Л. П. Буєва).
Обгрунтовування гуманістичної, особистісно-центрованої методології соціальної психології.
Діалогічна методологія. Міжсуб'єктне розуміння детерміації психічного в людині. Діалог як принцип буття соціальної психіки.
Основні умови спілкування-діалогу за Роджерсом.
Традиції вивчення діалогічного спілкування у вітчизняній психології.
|
Спеціальна методологіяяк сукупність методологічних принципів, що використовуються в соціальній психології.
Інтеграція методологічних принципів психології і соціології.
Принцип історизму, принцип об’єктивності, принцип розвитку, принцип гуманізму, принцип активності і творчої діяльності, принцип зворотного зв’язку у сфері взаємодії та групових процесів, принцип діяльності, принцип полісуб’єктності, принцип системності.
|
|
Методологія як сукупність конкретних методологічних прийомів.
Проблема якості соціально-психологічної інформації. Ефект експериментатора. Ефект досліджуваного. Репрезентативність та надійність емпіричних даних у соціально-психологічному дослідженні. Етичний аспект експерименту.
Основні методи соціально-психологічних досліджень. Особливості використання методів у соціальній психології. Приховані методи дослідження. Співвідношення прямих і непрямих методів у соціально-психологічному дослідженні. Принципи застосування соціометричного методу в соціально-психологічному дослідженні. Методи соціально-психологічного тренінгу: дискусійний тренінг, театралізований тренінг, психодраматичний тренінг та ін. Порівняльні можливості соціально-психологічних методів.
Основні поняття: особистісно-центрованої методологія, діалогічна методологія, принцип історизму, принцип об’єктивності, принцип розвитку, принцип гуманізму, принцип активності і творчої діяльності, принцип зворотного зв’язку, принцип полісуб’єктності, принцип системності, метод, методика, гіпотеза, репрезентативність, надійність, валідність, ефект експериментатора, ефект досліджуваного, спостереження, експеримент, опитування, соціометрія, рефернтоментрія, тест, психодрама, соціально-психологічний тренінг.
Семінар3. Методологічні основи соціальної психології.
Лабораторне заняття 1. Методи соціальної психології.
Змістовний модуль ІІ. Соціальна психологія особистості
Лекція 4. Особистість з погляду соціальної психології (2год.)
|
|
Теоретична розробка проблеми особистості. Створення психологічно обумовленої стратегії та тактики вивчення особистості.
Історія дослідження проблеми особистості.
Еволюція особистості в контексті культурно-історичного процесу.
Основні сучасні підходи до пізнання феномена особистості у соціальній психології.
Поняття індивід, індивідуальність, особистість.
Проблема соціального і біологічного в особистості. Ототожнення особистості з її ставленнями. Визначення особистості як сукупності суспільних відносин. Біосоціальна суть особистості. Природне. Біологічне. Спадкове. Вроджене. Дозрівання. Соціальне.
Соціально-психологічні якості особистості. Атрибути особистості: свідомість, динамічність, активність, неповторність. Ознаки особистості.
Простори існування та структура особистості.
Загальна характеристика соціально-психологічних теорій особистості. Аналіз зарубіжних психологічних теорій особистості. Експериментальні та неекспериментальні теорії особистості. Структурні та динамічні теорії особистостості. Психодинамічні, соціодинамічні та інтеракціоністичні теорії особистості. Моделі особистості: людина механічна, людина психодинамічна, людина психоенергетична, людина рольова, людина, яка пізнає, думає. Порівняльна характеристика основних моделей особистості.
Основні напрямки дослідження особистості у вітчизняній психологічній науці. Вивчення діяльності особистості, її мотивів. Взаємозв’язок діяльності і свідомості. Шляхи формування особистості в процесі навчання і виховання. Вікові особливості особистості.
Основні сфери особистості: мотиваційна, емоційно-вольова, когнітивно-пізнавальна, моральна, екзистенціально-побутова, дієво практична.
Теорії рис. Теорії типів.
Особистість як система конструктів, система рис, система особистісних смислів, суб’єкт персоналізації.
Основні поняття: індивід, індивідуальність, особистість, суспільство, активність особистості, ставлення, соціально-психологічна компетентність особистості, досвід, природне, біологічне, спадкове, вроджене, соціальне, дозрівання, якість особистості, ознаки особистості, атрибути особистості: свідомість, динамічність, неповторність; система конструктів; система рис; система особистісних смислів.
Семінар 4. Соціально-психологічні характеристики особистості.
Лабораторне заняття 2. Типи особистості та проблема взаємодії між ними.