Работа школы по проблемам здоровья учащихся во внеурочное время с семьями учащихся

С целью привлечения активного участия семей учащихся в формировании и укрепления здоровья детей в школе ежегодно проводятся следующие мероприятия: общешкольные родительские собрания «Здоровье ребенка»; спортивный конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья!»; спортивные соревнования по волейболу, мини-футболу; соревнования по армрестлингу; однодневный поход по экологической тропе; и многое другое. Для решения проблем возникающих со здоровьем учащихся в школе постоянно работают логопед, психолог, медицинский работник. Социальный работник и классные руководители проводят беседы с родителями по возникающим вопросам связанным со здоровьем учащихся.

 

 

Группа здоровья	Оценка физического развития с определением группы здоровья
	2004	2005	2006
1 группа	19	7	6
2 группа	61	52	61
3 группа	45	55	40
4 группа	0	0	0

 

Физическая группа здоровья
	2004	2005	2006
Основная	74	71	71
Подготовительная	49	39	30
Специальная	2	4	4

 

 

Анализ статистических данных за 3 года

 

 

Количество учащихся на 01.09			Количество дней пропущенных по болезни			Средняя заболеваемость на 1 ученика в днях			Количество ни разу не болеющих детей			% заболеваемости
2004	2005	2006	2004	2005	2006	2004	2005	2006	2004	2005	2006	2004	2005	2006
125	114	107	2030	1285	311	16,2	11,3	2,9	12	18	13	8,2	5,5	5,4

 

 

 

АНАЛИЗ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ

За 2004 – 2005 учебный год

	Число учебных дней	Число учащихся				Пропуски в днях																% заболеваемости
		1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	Всего	Всего				Из них по болезни
						1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	Всего	Простудные			Инфекционные			Травмы			прочие
										1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл
Сентябрь	26	38	69	21	128	34	119	45	198	22	23	45	8	48	-	-	2	-	4	11	-	4,9
Октябрь	26	38	69	18	125	82	234	49	365	44	65	34	29	101	-	-	8	-	9	21	-	9,6
Ноябрь	3	38	69	18	125	10	5	3	18		3	2	10		-	-	-	-	-	1	-	4,3
I четверть	55	38	69	18	125	126	258	97	581	66	91	81	47	149	-	-	10	-	13	33	-	7,1
Ноябрь	17	38	69	18	125	59	162	24	245	27	44	10	30	78	12	-	12	-	2	3	-	10,3
Декабрь	22	38	69	18	125	18	75	18	111	18	11	13		32	-	-	2	-	-	1	-	2,8
II четверть	39	38	69	18	125	77	237	42	356	45	55	23	30	110	12	-	14	-	2	4	-	6,1
Январь	18	38	68	18	124	98	408	72	578	46	330	72	48	29	-	-	-	-	4	19	-	24,5
Февраль	23	38	68	18	124	81	241	13	335	55	135	12	26	23	-	-	1	-	-	26	-	9,7
Март	19	38	68	18	124	45	153	22	220	19	71	10	11	10	-	-	-	-	10	44	-	7,4
III четверть	60	38	68	18	124	224	802	107	1133	120	536	94	85	62	-	-	1	-	14	89	-	13,4
Апрель	26	38	68	18	124	38	169	16	223	34	118	16	-	-	-	-	14	-	4	1	-	5,8
Май	19	38	68	18	124	6	56	14	76	5	22	9	-	-	-	-	8	-	1	7	5	2,4
IV четверть	45	38	68	18	124	44	225	30	299	39	140	25	-	-	-	-	22	-	5	8	5	4,4
ИТОГО за год	199	38	68	18	124	471	1522	276	2369	270	822	223	162	321	12	-	47	-	34	134	5	8,2

 

АНАЛИЗ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ

За 2005 – 2006 учебный год

	Число учебных дней	Число учащихся				Пропуски в днях																% заболеваемости
		1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	Всего	Всего				Из них по болезни
						1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	Всего	Простудные			Инфекционные			Травмы			прочие
										1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл
Сентябрь	26	32	72	10	114	34	177	8	219	31	139	5	0	0	0	0	5	0	0	0	0	6,1
Октябрь	26	33	71	10	114	46	107	16	169	27	65	8	0	12	0	16	4		3	2	0	4,6
Ноябрь	3	33	71	10	114	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0,0
I четверть	55	33	71	10	114	80	284	24	388	58	204	13	0	12	0	16	9	0	3	2	0	5,1
Ноябрь	17	33	71	10	114	37	64	3	104	21	45	0	0	0	0	7	0	0	9	6	0	4,5
Декабрь	24	33	71	11	115	44	109	9	162	23	98	0	0	0	0	0	0	0	21	0	0	5,1
II четверть	41	33	71	11	115	81	173	12	266	44	143	0	0	0	0	7	0	0	30	6	0	4,9
Январь	18	32	71	12	115		7	1	8	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0,1
Февраль	23	32	71	12	115	40	149	11	200	36	79	5	0	0	0	0	0	0	4	56	0	6,8
Март	17	32	71	12	115	15	153	2	170	13	42	0	0	0	0	0	5	0	0	97	0	8,0
III четверть	58	32	71	12	115	55	309	14	378	49	124	5	0	0	0	0	5	0	4	153	0	5,1
Апрель	25	32	73	12	117	10	57	7	74	6	40	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1,6
Май	22	32	73	12	117	169	174	21	364	167	165	18	0	0	0	0	0	0	0	2	0	13,7
IV четверть	47	32	73	12	117	179	231	28	438	173	205	18	0	0	0	0	0	0	0	2	0	7,2
ИТОГО за год	201	32	73	12	117	395	997	78	1470	324	676	36	0	12	0	23	14	0	37	163	0	5,5

 

 

АНАЛИЗ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ

За 2006 – 2007 учебный год

	Число учебных дней	Число учащихся				Пропуски в днях																% заболеваемости
		1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	Всего	Всего				Из них по болезни
						1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	Всего	Простудные			Инфекционные			Травмы			прочие
										1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл	1-4 кл	5-9 кл	10-11 кл
Сентябрь	26	28	56	23	107	50	64	48	162	50	48	27	0	0	0	0	0	0	0	12	16	5,5
Октябрь	26	28	56	23	107	54	97	17	168	51	71	11	0	0	0	0	0	0	3	20	0	5,6
Ноябрь	2	28	56	23	107	2	0	0	2	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0,9
I четверть	54	28	56	23	107	106	161	65	332	103	119	38	0	0	0	0	0	0	3	32	16	5,4
Ноябрь
Декабрь
II четверть
Январь
Февраль
Март
III четверть
Апрель
Май
IV четверть
ИТОГО за год

 

Программа «Здоровье»

Цели программы:

1. Сохранение здоровья детей.

2. Привлечение внимания общественности к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.

3. Создание системы взаимосвязи и сотрудничества со всеми заинтересованными службами.

4. Создание и апробация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.

 

Ожидаемые результаты:

1. Снижение уровня заболеваемости детей школьного возраста.

2. Формирование здорового образа жизни в семье.

Контроль за исполнением программы осуществляется администрацией МОУ «Нижне – Нарыкарской НСОШ» д. Нижние-Нарыкары.

 

1. Краткое обоснование программы

Статистические данные за последние 3 года показывают высокую заболеваемость детского населения д. Нижние-Нарыкары. Анализ показал, что это обусловлено ухудшением социально-экономической обстановки, снижением уровня здоровья родителей и детей, наследственностью. У учащихся и их родителей не сформировано ценностное отношение к своему здоровью, что объясняется недостаточной пропагандой педагогических и медицинских знаний здорового образа жизни.

 

2. Прогноз результатов работы по реализации программы

В работе по сохранению и укреплению здоровья учащихся примут участие педагогический состав школы, медработники школы и ФАПа, ДюЦа и родители. В результате совместной работы названных выше служб ожидается:

- постепенное снижение уровня заболеваемости детей школьного возраста;

- разработка и соблюдение валеологических требований на занятиях;

- улучшение организации питания учащихся;

- повышение материально-технического оснащения ОУ.

 

3. Перечень направлений работы:

- материально-техническое обеспечивание ОУ;

- диагностика, развитие учащихся;

- организация рационального питания;

- формирование валеологических знаний у учащихся и их родителей (беседы медработников);

- соблюдение валеологических требований на занятиях (физкультминутки, подвижные перемены);

- формирование системы спортивно-оздоровительной работы;

- отработка механизмов совместной работы всех заинтересованных служб;

- контроль за выполнением мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся;

- контроль за заболеваниями педикулезом и чесоткой.

 

4. Цели и задачи программы:

Основная цель – сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Основные задачи:

- снижение уровня заболеваемости учащихся;

- соблюдение валеологических требований на занятиях;

- формирование у педагогов, учащихся и родителей здорового образа жизни;

- формирование системы спортивно-оздоровительной работы;

- отработка механизмов, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся.

 

Поэтапный план реализации программы «Здоровье»

 

№ пп		Мероприятия
1.		Медико-педагогическая экспертиза: - анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе; - анализ работы школы по укреплению и охране здоровья детей.
2.		Утверждение программы «Здоровье» на метод совете
		Комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей
1.		Целевая поддержка материального оснащения медицинского кабинета
2.		Отслеживание работоспособности (утомляемости), тревожности и других психических показателей учащихся: - определение влияния учебной нагрузки на психическое здоровье детей; - изучение умственного развития учащихся с целью отбора в профильные классы; - оценка психического развития и индивидуальных особенностей школьников для прогноза обучаемости и диагностики причин неуспеваемости; - изучение психологических возможностей и готовности детей к обучению; -  выявление профессиональных интересов и способностей с целью профессионального самоопределения.
3.		В области психокоррекционной работы: - организация групповых практических занятий для детей с нарушениями речи, мышления, фонематического восприятия.
4.		Участие в области научно-методической работы: - участие педагогов в работе медико-педагогической комиссии (подготовка документации).
5.		Создание группы педагогов по оценке инновационных технологий обучения, здоровьесберегающих программ (план – программа).
	Координация работы учреждений образования и здравоохранения в решении проблем охраны и укрепления здоровья детей.
1.		Мониторинг состояния здоровья детей.
2.		Привлечение средств страховой медицины для поддержки здоровья учащихся.
3.		Профилактика здоровья школьников.
4.		Реализация программы по профилактике наркотиков, алкоголя, табака.
5.		Реализация программы по профилактике СПИДа.
	Экспериментальная работа
1.		Конференция «Здоровьесберегающих технологий обучения»
2.		Вовлечение родителей в работу школы по сохранению и укреплению здоровья детей.
3.		Обеспечение преемственности дошкольного и школьного обучения с учетом здоровья детей.
		Повышение квалификации работников образования и просвещения родителей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.
1.		Подготовка и издание бюллетеней, брошюр для родителей и педагогов.