Гости и ведущие играют в игру-хоровод «Селезень и утка»

Один из игроков выбирается «селезнем», другой – «уткой». Остальные участники встают вокруг в круг, берутся за руки и ведут хоровод, двигаясь то в одну сторону, то в другую и поют:

На горе-горе

Петухи поют.

Лели-лели, лель,

Петухи поют.

Под горой-горой

Озеро с водой.

Лели-лели, лель,

Озеро с водой.

А у озера в лесу

Бел ручей течет.

Лели-лель, лель

Бел ручей течет. По тому ручью

Селезень плывет.

Лели-лели, лель,

Селезень плывет.

Да селезень плывет,

Ко мне весть несет.

Лели-лели, лель,

Ко мне весть несет.

Он мне весть несет,

В хоровод зовет.

Лели-лели, лель,

В хоровод зовет!

После слов: «В хоровод!» селезень пытается выбежать из круга. Участники, стоящие в кругу, не выпускают его. Если селезню удается выскочить из круга, он старается поймать утку. И если ему это удается, выбирается новая пара, изображающая селезня и утку, и игра продолжается.

Ведущая в летнем наряде: В июле отмечают – день Ивана Купала. Один из массовых распространенных купальных обрядов обливание водой всех встречных. А ночью разводили очищающие костры. Вокруг них плясали, через них прыгали: кто удачнее и выше – тот будет счастливее.

Игра «В горелки»:выбирают «горящего». Все выстраиваются попарно друг за другом («горящий» - стоит первым), все поют:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Стой подоле,

Гляди в поле:

Едут там трубачи

Да едят калачи…

Погляди на небо –

Звезды горят,

Журавли кричат:

-Гу-гу-гу! Убегу!

Раз, два, не воронь,

Беги, как огонь!

Стоявшие в последней паре, убегают от «горящего». Тот из них, кого он поймает, становиться с ним в пару. А другой – становится «горящим», игра возобновляется.

Ведущая в летнем наряде: В августе мужику три заботы: и косить, и пахать, и сеять. В августе отмечается медовый, яблочный спас. На медовый начинался сбор меда, ягод, кедровых шишек. На яблочный спас срывают спелые яблоки.

А сейчас отгадайте загадки! Маленький мужичок – костяная шубка. Это орех. В конце августа справляли ореховый спас. К этому дню поспевал орех. Заканчивается лето - Конским праздником. В этот день пекли особое печенье с изображением конского копыта, а лошадей окропляли водой.

Ведущие: Лето прощается, и мы с вами тоже прощаемся.

Дожали, дожали.

Оспожинки встретили,

Корова почали,

Толокна процведали.

Гостей угостили,

Богу помолились!

Хлебушко, расти!

Времечко, лети, лети!

До новой весны,

До нового лета,

До нового хлеба!

«Мы дети твои, Россия»

(сценарий фольклорно-игрового действа

Для детей старшего дошкольного возраста.)

«Любовь к Родине начинается с семьи».

Ф. Бэкон.

Этот проект - результат интеграции разных видов детской творческой деятельности. Материнский фольклор, который лежит в основе сценария, помогает педагогам через деятельностный подход воспитывать у детей любовь к родному краю, к русским традициям и обычаям.

В процессе реализации проекта складывается детско-взрослое сообщество, так как в представлении принимают участие младшие, старшие дошкольники и взрослые.

Возраст детей: от 3 до 7 лет,

Количество участников: 40 человек.

Действующие лица: ведущий – музыкальный руководитель.

Предварительная работа:

1 этап: посещение музеев (Музей русских валенок, Музей декоративно-прикладного искусства, Музей гармоники им. Мирека)

2 этап:

Изобразительная деятельность: Знакомство с народными промыслами и техниками росписи, создание игрушек в народном стиле для музея учреждения.

Музыкальные занятия: изучение музыкального фольклора, разучивание песен, потешек, народных игр.

Занятия по хореографии: знакомство с танцами различных регионов России, разучивание и постановка хореографических номеров.

3 этап: интегрированное занятие «Город мастеров»

Материалы и оборудование: Ростовая кукла, платочные куклы, народные музыкальные инструменты, карусель, музыкальные фонограммы.

Ход:

Дети входят в зал под музыку, садятся. Девочки, участницы хоровода, встают на заранее обозначенные места.

В центр зала выходят дети, читают стихи.

1-ый ребенок:

Вижу чудное приволье,

Вижу реки и моря.

Это русское раздолье!

Это Родина моя! (Ф.Савинов)

2-ой ребенок:

У нас на горе- горе петухи поют,

Под горой-горой – озеро с водой,

А у озера в лесу бел ручей течет.

По тому ручью селезень плывет.

3-ий ребенок:

А в долине-луговине девушки поют,

Во долине-луговине хоровод ведут.

(Русская народная потешка)

Дети исполняют хоровод «Гляжу в озера синие».

Ведущий: Много есть на свете кроме России всяких государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина.

Наше Отечество, наша Родина, матушка Россия. Почему же мы так ее называем?

Дети: Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.

Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорим на родном языке и все в ней для нас родное.

Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, научила нас играть в русские народные игры.

Ведущий: Вы тоже, дети, знаете много разных русских народных игр. Они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины. Давайте и мы с вами будем сегодня играть точно так же, как играли наши прабабушки и прадедушки, когда были молодыми.

Посмотрите, как, играя, учили мамы своих малышей.

Да вот они и сами на лошадках скачут.

Дети младшей группы играют в игры - потешки с ведущей.

1.Чики-чики-чикалочки

Едет Ваня на палочке,

Сашенька в тележке

Щелкает орешки.

2. Ай гу-гу, ай гу-гу,

Не кружись на лугу,

А то в лужу упадешь,

Мокрый к ужину придешь.

3. «Докучная сказка».