2020-01-15
98
Звучит музыка. Открывается занавес, на сцене стоят дети.
Звучит песня: «Я нарисую, что хочу» (муз. Р.Гуцалюк, сл. А.Левандович).
По окончании песни звучит медленная лирическая музыка, дети подходит к мольбертам, берут кисти в руки и изображают художников. По окончании садятся на стульчики.
Ведущая: Дети, какие вы сегодня красивые, нарядные пришли в этот зал и нарисовали замечательные картины. Кому посвящены эти прекрасные творения?
1-ый ребенок: Великому русскому поэту Александру Сергеевичу Пушкину.
2-ой ребенок: Скоро его День рождения!
3-ий ребенок: Как дуновенье твое имя –
Кудесник, сказочник, поэт.
Из дальней дали вечной сини
Доходит к нам твой теплый свет.
(Надежда Тарапата, 8 кл.)
4-ый ребенок: Совсем не многие могут писать так, чтобы их произведения оставались любимыми через столетия.
5-ый ребенок: Мне очень нравятся его стихи о природе.
6-ой ребенок: Пушкин для меня – это светлый прохладный ветер.
7-ой ребенок: А для меня Пушкин – это осень, теплая и прохладная.
|
|
|
8-ой ребенок: Пушкин – это воздух, наполненный дыханием трав и запахом осенних листьев.
Ребенок подходит к мольберту с картиной о природе и читает отрывок из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»:
…Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день.
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора –
Стоял ноябрь уж у двора.
Звучит «Гавот», в исполнении воспитанницы подготовительной группы. Девочки с осенними листьям или осенними цветами исполняют танец-импровизацию.
Выходит ребенок и читает отрывок из стихотворения А.С.Пушкина:
Вот север тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпала; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сровняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы.
Музыкальный руководитель исполняет романс на стихи А.С.Пушкина «Зимний вечер» (муз. М.Яковлева).
Звучит музыкальное произведение «Пастушок» в исполнении воспитанницы подготовительной группы.
Девочки в белых платьях и мальчики в варежках и шапках исполняют танец-импровизацию, изображая детей, играющих в снежки, лепящих снежную бабу и т.д. Во второй части музыкального произведения, одна из девочек достает белую ленту и изображает зимнюю вьюгу, а дети стараются заслониться от нее и убегают.
Ребенок: Еще дуют холодные ветры
И наносят утренние морозы.
Только что на проталинках весенних
|
|
|
Показались ранние цветочки;
Как из чудного царства воскового,
Из душистой келейки медовой
Вылетела первая пчелка,
Полетела по ранним цветочкам
О красной весне поразведать,
Скоро ль будет гостья дорогая,
Скоро ли луга позеленеют,
Скоро ль у кудрявой березы
Распустятся клейкие листочки,
Зацветет черемуха душистая.
В исполнении воспитанницы подготовительной группы звучит «Вальс» (муз. Майкопара). Девочки в зеленых платьях исполняют танец-импровизацию с ветками сирени.
Музыкальный руководитель: Как стало тепло. Наступило лето.
Приветствую тебя, пустынный уголок,
Приют спокойствия, трудов и вдохновенья,
Где льется дней моих невиданный поток
На лоне счастья и забвенья!
Я твой: я променял порочный двор цирцей,
Роскошные пиры, забавы, заблужденья
На мирный шум дубрав, на тишину полей,
на праздность вольную, подругу размышленья
Я твой: люблю сей темный сад
С его прохладой и цветами.
Исполняется «Вальс» Ф.Шопена.
Часть – Сказка А.С. Пушкина «О попе и работнике его Балде»
Ребенок: А когда я вспоминаю Пушкина, то мне почему-то представляется темная комната, освещенная слабым светом одной – единственной свечи, маленький Саша слушает старые сказки его доброй и нежной няни Арины Родионовны.
Воспитанница подготовительной группы исполняет фортепьянное произведение «Сказка».
Ребенок: Сказки Пушкина мы знаем.
Любим очень и читаем. Изучаем наизусть.
В них живет наш русский дух!
И одну из этих сказок мы покажем вам сейчас.
Выставляются театральные атрибуты для сказки «О попе и работнике его Балде»: пень, веревка, небольшое деревце (см. приложение).
Часть – Бал.
Музыкальный руководитель: О! что за чудесная картина здесь нарисована?
Ребенок читает отрывок из романа А.С.Пушкин «Евгений Онегин»:
…в Собранье:
Там теснота, волненье, жар,
Музыки грохот, свеч блистанье,
Мелканье, вихорь быстрых пар,
Красавиц легкие уборы,
Людьми пестреющие хоры,
Невест обширный полукруг,
Все чувства поражает вдруг.
Ребенок: И вот волшебный миг настал,
Друзья, мы открываем бал!
Звучит музыка П.И.Чайковского из балета «Лебединое озеро» и все дети исполняют танец «Полонез».
Музыкальный руководитель: Пусть всегда стихи поэта озаряют нашу жизнь. Пусть проходят века, но все так же светло и молодо звучат снова и снова пушкинские слова.
Приложение
Отрывок из сказки А.С.Пушкина «О попе и работнике его Балде».
На сцене с правой стороны ближе к краю стоит небольшое деревце или куст, за которым спрятались 2 зайца. Рядом стоит пенек и лежит веревка.
Автор: Балда с попом понапрасну не споря,
Пошел, сел у берега моря.
Под русскую народную музыку выходит Балда, степенно подходит к пеньку, садится, берет веревку и начинает ее раскручивать.
Автор: Там он стал веревку крутить
Да конец ее в море мочить.
Появляются девочки – «волны» и исполняют танец под музыку на усмотрение музыкального руководителя.
Во время танца, среди волн появляются бесы. К концу музыку Бесенка «смывает» волной.
Старый бес: Зачем ты, Балда, к нам залез?
Скажи, за что такая немилость?
Балда: Как за что? Вы не платите оброка,
Не помните положенного срока
Старый бес: Балдушка, погоди ты море морщить,
Оброка сполна ты получишь вскоре.
Погоди, вышлю к тебе я внука.
Балда: Этого провести не штука.
Появляется бесенок.
Бесенок: Здравствуй, Балда мужичок:
Какой тебе надобен оброк?
Об оброке век мы не слыхали,
Не было нам такой печали.
Ну, так и быть – возьми, да с уговору,
С общего нашего приговору,
Чтобы впредь не было никому горя,
Кто скорее из нас обежит около моря,
Тот и бери себе полный оброк,
Между тем там приготовят мешок.
Балда: Где тебе тягаться со мною,
|
|
|
Со мною, с самим Балдою?
Обгони сперва моего брата. (Из-за куста выпрыгивает один зайчонок)
Раз, два, три! Догони-ка!
