2020-01-14
161
Система социальной реабилитации детей-инвалидов может эффективно развиваться только на основе использования программно-целевого метода.
«Именно поэтому в составе президентской программы «Дети-России» с 1993 г. Реализуется Федеральная целевая программа «Дети-инвалиды». Она была направлена на:
· Создание эффективной системы профилактики детской инвалидности, реабилитации детей с ограниченными возможностями;
· Оказание различных видов консультативной и иной помощи семьям, в которых воспитываются дети с различными отклонениями в развитии;
· Создание равных возможностей для получения детьми с различными отклонениями в развитии медицинской помощи, образования, беспрепятственного доступа ко всем сферам жизнеобеспечения;
· Интенсификацию научных исследований в области профилактики, ранней диагностики, своевременной реабилитации и успешной интеграции детей с ограниченными возможностями в общество.
Одним из важных элементов реализации данной программы являлось создание и развитие реабилитационных центров для детей и подростков с оганиченными возможностями»[7].
|
|
|
«На ближайший период (2007-2010 г.г.) Правительством РФ утверждена
Федеральная целевая программа «Дети-России», в составе которой выделена программа «Дети и семья», включающая направление «Семья с детьми инвалидами»
Правовой базой создания центров социальной реабилитации детей-инвалидов является Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ, в статье 14 которого указывается, что социальные службы оказывают помощь в профессиональной, социальной, психологической реабилитации инвалидам.
Документом, конкретизирующим задачи и функции центра, регламентирующим его деятельность, является Положение о реабилитационном центре, которое разрабатывается с учетом специфики его деятельности, особенностей региона, финансовых возможностей, кадрового обеспечения и т.д. При его разработке следует учесть подходы, содержащиеся в Примерном положении о реабилитационном учреждении. Утвержденном в 1996 г. Совместным приказом Минтруда России, Минздрава России и Минобразования России.
Базовым документом для разработки Положения также является Примерное положение о реабилитационном Центре для детей и подростков с ограниченными возможностями, утвержденное приказом Минсоцзащиты России от 14 декабря 1994 г. № 249.
В соответствии с Примерное положением Центр создается из расчета одно учреждение на одну тысячу детей с ограниченными возможностями, проживающих в городе или в районе.
Целью деятельности Центра является оказание детям и подросткам, имеющим отклонения в физическом или умственном развитии. Квалифицированной медико-социальной и социально-педагогической помощи, обеспечение их максимально полной и своевременной социальной адаптации к жизни в обществе, семье, к обучению и труду.
|
|
|
Исходя из этого, можно сформулировать основные задачи Центра по социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями:
· Выявление в городе или районе всех детей и подростков с ограниченными возможностями, проживающих в семьях; создание компьютеризованной базы данных о таких детях и подростках;
· Изучение совместно с консультативно-диагностическими службами здравоохранения и образования причин и сроков наступления инвалидности ребенка или подростка, определение исходного уровня здоровья и психики ребенка, прогнозирование восстановления нарушенных функций;
· Разработка на основании типовых базовых программах и координации в этих целях совместных действий медицинских, образовательных, социальных, физкультурно-оздоровительных, спортивных и иных учреждений, способствующих реабилитации детей с ограниченными возможностями;
· Оказание помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, в их социальной реабилитации, проведении реабилитационных мероприятий в домашних условиях;
· Социально-реабилитационная работа с родителями детей, имеющих отклонения в умственном или физическом развитии;
· Повышение квалификации сотрудников учреждений социального обслуживания населения, семьи и детей по вопросам детской и подростковой реабилитации.
Порядок выявления работниками центра детей и подростков с ограниченными возможностями и на этой основе формирование компьютерной базы осуществляется на основе анализа:
· Заболеваемости детей-инвалидов;
· Посещаемости лечебно-профилактических учреждений детьми различных групп;
· Анализа посещаемости детей различных групп по обращаемости (на 1000 детей);
· Медико-социальной помощи инвалидам в учреждениях социальной защиты на основе федеральных, региональных и индивидуальных программ;
· Объема медицинских услуг, оказываемых инвалидам.
Центрами используются свыше 30 признанных реабилитационных методик, в том числе: метод кондуктивной педагогики, массаж, ЛФК, музыкотерапия, игротерапия, медикаментозная терапия, восстановительная терапия, лазеротерапия по В.Е. Илларионовой и т.д. В отдельных центрах успешно разрабатываются авторские методики, среди них – куклотерапия, иппотерапия, коррекционный труд и т.д.
Структурные подразделения Центра:
· Отделение диагностики и разработки программ социальной реабилитации
· Отделение медико-социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями
· Отделение психолого-педагогической помощи детям и подросткам с ограниченными возможностями
· Отделение дневного пребывания и стационар для детей и подростков с ограниченными возможностями»[8]
Основные понятия и категории
Федеральная целевая программа «Дети-России»
Федеральная целевая программа «Дети-инвалиды»
Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями
Задачи Центра
Положение о реабилитационном центре
Реабилитационные методики
Структурные подразделения Центра
Вопросы для контроля
1. На что была направлена Федеральная целевая программа «Дети-инвалиды»?
2. Какое направление включала в себя Федеральная целевая программа «Дети-России», утвержденная Правительством РФ на ближайший период (2007-2010 г.г.)?
3. Какой Федеральный закон является правовой базой создания центров социальной реабилитации детей-инвалидов?
4. Какой документ конкретизирует задачи и функции центра, регламентирует его деятельность?
|
|
|
5. Сформулируйте основные задачи Центра по социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями.
6. Какие есть структурные подразделения Центра?
7. Перечислите реабилитационные методики, применяемые в Центре.
Тесты
1. Федеральная целевая программа «Дети-инвалиды» была направлена на:
А) создание эффективной системы профилактики детской инвалидности, реабилитации детей с ограниченными возможностями;
Б) оказание различных видов консультативной и иной помощи семьям, в которых воспитываются дети с различными отклонениями в развитии;
В) создание равных возможностей для получения детьми с различными отклонениями в развитии медицинской помощи, образования, беспрепятственного доступа ко всем сферам жизнеобеспечения;
Г) интенсификацию научных исследований в области профилактики, ранней диагностики, своевременной реабилитации и успешной интеграции детей с ограниченными возможностями в общество.
Д) все варианты верны.
2. Одним из важных элементов реализации программы«Дети-инвалиды» являлось:
А) улучшение уровня жизни родителей детей-инвалидов;
Б) создание сети кружков для детей-инвалидов;
В) привлечение спонсоров для финансирования лечения больных детей;
Г) создание и развитие реабилитационных центров для детей и подростков с оганиченными возможностями;
Д) все варианты верны.
3. Правовой базой создания центров социальной реабилитации детей-инвалидов является:
А) Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ;
Б) Уголовный кодекс;
В) Семейный кодекс;
Г) Федеральный закон «О социальной защите инвалидов Российской Федерации» от 24.11. 1995 №181 – ФЗ;
Д) нет верного варианта ответа.
4. Основные задачи Центра по социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями:
А) изучение совместно с консультативно-диагностическими службами здравоохранения и образования причин и сроков наступления инвалидности ребенка или подростка, определение исходного уровня здоровья и психики ребенка, прогнозирование восстановления нарушенных функций;
|
|
|
Б) разработка на основании типовых базовых программах и координации в этих целях совместных действий медицинских, образовательных, социальных, физкультурно-оздоровительных, спортивных и иных учреждений, способствующих реабилитации детей с ограниченными возможностями;
В) оказание помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, в их социальной реабилитации, проведении реабилитационных мероприятий в домашних условиях;
Г) социально-реабилитационная работа с родителями детей, имеющих отклонения в умственном или физическом развитии;
Д) все варианты верны.
5. Целью деятельности Центра является:
А) оказание квалифицированной медицинской помощи;
Б) организация досуга для детей-инвалидов;
В) правовая консультация родителей детей-инвалидов;
Г) оказание детям и подросткам, имеющим отклонения в физическом или умственном развитии квалифицированной медико-социальной и социально-педагогической помощи, обеспечение их максимально полной и своевременной социальной адаптации к жизни в обществе, семье, к обучению и труду;
Д) все варианты верны.
6. Порядок выявления работниками центра детей и подростков с ограниченными возможностями и на этой основе формирование компьютерной базы осуществляется на основе анализа:
А) заболеваемости детей-инвалидов;
Б) посещаемости лечебно-профилактических учреждений детьми различных групп;
В) анализа посещаемости детей различных групп по обращаемости (на 1000 детей);
Г) медико-социальной помощи инвалидам в учреждениях социальной защиты на основе федеральных, региональных и индивидуальных программ;
Д) все варианты верны.
7. В Центре могут использоваться следующие реабилитационные методики:
А) метод кондуктивной педагогики;
Б) восстановительная терапия;
В) музыкотерапия;
Г) куклотерапия;
Д) все варианты верны.
8. Структурные подразделения Центра:
А) Отделение диагностики и разработки программ социальной реабилитации
Б) Отделение медико-социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями
В) Отделение психолого-педагогической помощи детям и подросткам с ограниченными возможностями
Г) Отделение дневного пребывания и стационар для детей и подростков с ограниченными возможностями
Д) все варианты верны.
9. Документом, конкретизирующим задачи и функции центра, регламентирующим его деятельность, является:
А) Указ Президента РФ;
Б) Приказ Минздравсоцразвития РФ;
В) Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ;
Г) Положение о реабилитационном центре;
Д) нет верного варианта ответа.
10. Базовым документом для разработки Положения о реабилитационном центре является:
А) Примерное положение о реабилитационном Центре для детей и подростков с ограниченными возможностями, утвержденное приказом Минсоцзащиты России от 14 декабря 1994 г. № 249.;
Б) Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ;
В) Федеральный закон «О социальной защите инвалидов Российской Федерации» от 24.11. 1995 №181 – ФЗ;
Г) Приказ Минздравсоцразвития РФ;
Д) нет верного варианта ответа.
