Расписание игр-занятий с детьми 3 года жизни

 

Название	Количество в неделю
Ознакомление с окружающим и развитие речи	3
Музыкальные занятия	2
Изобразительная       деятельности лепка, рисование)	2
Физкультура	2
Конструирование	1
Не более 10 занятий в неделю

Игры-занятия проводятся в 1 и 2 половину дня.

Длительность занятий и наполняемость групп

■

 

Возраст	Количество детей	Длительность занятий
1г.З мес. - 1г.6 мес.	2-4	6-8 мин
1г.7мес- 2 г.	4-6	8-10
2г. 1 мес. - 3 г.	8-12	10-15

Физкультурные и музыкальные занятия могут проводиться в зале со всей группой (на 3 году жизни).

Приложение № 7

Особенности организация образовательного процесса в группах для детей старшего возраста

 

Цель: Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях.

Участниками образовательного процесса являются дети 5-7 лет, их родители (законные представители) и педагогические работники.

В целях обеспечения выпускникам дошкольного образовательного учреждения равных стартовых возможностей для обучения в начальной школе необходимо соблюдение следующих условий:

- число групп и их комплектация определяется количеством детей, достигших 5 лет, получивших направления от комиссии по устройству детей в ДОУ или проживающих в домах микрорайона, расположенных в непосредственной близости от ДОУ с учетом требований СанПиН.

- для родителей детей старшей и особенно подготовительной группы регулярно должна быть организована система консультирования по основным направлениям развития ребенка - физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

- воспитатели старшей и подготовительной групп должны иметь дошкольное образование и пройти курсы повышения квалификации по работе с детьми 5-7 лет.

- воспитатели и специалисты, работающие с детьми 5-7 лет должны быть ознакомлены с особенностями организации

образовательного процесса в ближайших школах, посещать уроки, приглашать учителей начальных классов в ДОУ,

проводить совместные мероприятия в рамках реализации задач преемственности дошкольного и начального общего

образования.

- Освоение детьми образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация,
«Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»,
«Музыка», осуществляется в процессе образовательной деятельности по организации различных видов детской
деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-
художественной, чтения).

- В процессе психолого-педагогической деятельности воспитатели и специалисты ДОУ могут использовать традиционные и инновационные формы работы с детьми (занятия, экскурсии, развлечения, детское экспериментирование и т.д.)

- Выбор программ и технологий, методов и приемов педагогической деятельности осуществляется на основе качественного и количественного анализа уровня развития детей с учетом срока посещения дошкольного образовательного учреждения каждым ребенком группы.

- Постоянное психологическое сопровождение детей группы с использованием программ адаптации и коррекции психического развития детей старшего дошкольного возраста проводится при наличии более 50% детей 5 лет, впервые поступивших в ДОУ и не посещавших ранее различные формы общественного образования.

- При необходимости проводятся дополнительные занятия по освоению образовательных областей и консультации для
родителей по содержанию психолого-педагогической работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях
семьи. Общее время дополнительных занятий не должно превышать 30 мин в день

- образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (организация питания, сна)
преимущественно направлена на охрану здоровья ребенка, физическое и социально-личностное развитие.

 

- Самостоятельная игровая деятельность детей в группе детского сада обеспечивается соответствующей детей
предметно-развивающей среды.

- Организация прогулок для детей старшего дошкольного возраста предусматривает возможность оказания
индивидуальной помощи ребенку по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-
эстетическому развитию.

- взаимодействие ссемьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
осуществляется в утреннее время с 7.00. до 8.30. в старшей группе, с 7.00. до 8.20. в подготовительной группе и с
17.00.до 19.00.