Изучение процессов и результатов

Целеобразования в педагогической деятельности

Для исследования процесса целеобразования был проведен психологический анализ более 100 уроков по разным предметам педагогов различных школ. На основе общих подходов к психолого-педагогическому анализу урока [36], [33], [26], [32], [19], [12] и др. была разработана схема психологического анализа урока в школе, соответствующая задачам исследования (см. табл. 3).

Таблица 3

Схема психологического анализа урока