Будьте готовы представить и пояснить структуру своей таблицы устно

 

 

Информационный материал 5

НЕКОТОРЫЕ СПОСОБЫ СТРУКТУРИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ (2)

Схема - способ передачи сути строения предмета или системы, демонстрации характера процесса, движения, структуры и т.д. с помощью условных графических обозначений и символов (от греч. schema - наружный вид, форма, образ).

Простейшая схема задается в виде взаимосвязи, где знак замещает означаемое.

Пример.

означаемое	знак
Чтобы попасть на совещание председателей жилищных кооперативов по составлению списков избирателей, вам необходимо пройти направо и подняться на второй этаж	Совещание председателей ЖСК ----------------------------- 2 этаж

При составлении схемы происходит представление знака в удобной для зрительного восприятия форме. При чтении схемы происходит восстановление (реконструкция) означаемого.

Схема позволяет опустить в процессе фиксации информации целые предложения, фиксируя непосредственно мысленный образ с помощью знака (это не значит, что схема не может содержать слов, которые помогают точнее создать образ предмета, системы, процесса и т.п.). Важным достоинством схемы является то, что она позволяет опустить несущественные детали и работать с главными характеристиками объекта или процесса.

Задание 18 (уровень I)

 

18.1.

Внимательно изучите схему (рис. 1). Изложите ее содержание (о чем она) в виде письменного текста. Сделайте вывод, основанный на содержании схемы, и запишите его.

 

В схеме содержится информация о том, что

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

По данной схеме можно сделать вывод о том, что

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Рис. 1. Доходы собственников и работников

 

18.2.

Вспомните, какие трудности вызвало у вас задание.

Подумайте, почему обучающиеся в вашей группе выполнили задание по-разному.

Будьте готовы участвовать в устном обсуждении этих вопросов.

Задание 19 (уровень II)

19.1.

Внимательно прочитайте текст «Оформление командировки».