Исторические документы

1-й Кто мы? Кулаки или середняки? И что нам дальше делать? Письмо крестьян дер. Волоховские Выселки Рязанской губернии в «Крестьянскую газету» (не позже 4 апреля 1928 г.).

«Семейство наше состоит из 27 человек, из них трудоспособных мужчин от 60 до 17 лет – шесть человек, женщин от 55 до 17 лет – семь человек, остальные подростки и дети. Сирот с матерью от дяди двое. Живем небольшой самородной общиной: все делаем сами, личным трудом, у нас и плотник, и столяр, сапожник, шорник, портной, слесарь-механик, печник, кровельщик и даже плетолап – свои, наемным трудом никогда не пользуемся, сами работаем на других. Мы тесно спаяны природным коммунистическим духом, среди нас пока мир и во всем согласие. И вот нас местные органы и партийные работники считают кулацким зажиточным хозяйством. Наше хозяйство хотят разбить, добиваются того, чтобы мы разделились на семь мелких хозяйств. XV партийный съезд постановил укреплять мелкие маломощные хозяйства путем коллективизации таковых, так как единоличное мелкое маломощное крестьянское хозяйство не приносит пользы государству, а, наоборот, все время находится на иждивении государства, а нас хотят разбить, разделить на семь мелких хозяйств, чтобы мы стали на иждивении государства. Правильно ли это делается?».

2-й Раскулачивание. Информационная сводка отдела печати и информации СНК СССР и СТО (12 февраля 1932 г.).

«1. Методы раскулачивания.

…Но в большинстве районов мероприятия по раскулачиванию носят значительно более решительный характер. К числу таких методов нужно раньше всего отнести конфискацию имущества кулака, причем в первую очередь средств производства. Как правило, конфискуемый инвентарь, скот и корма немедленно передаются колхозам. Дома кулаков используются под общественные организации либо под жилища батраков.

Наряду с конфискацией имущества проводится также лишение кулаков земли с переводом их на худшие земли по весьма незначительной норме. В последнее время печать отмечает получающее все более широкое распространение выселение кулаков из районов сплошной коллективизации.

5. Обострение классовой борьбы.

Кулацкие вылазки усилились и на Украине. На Мелитопольщине кулаки бросили в помеще-ние Шеловского сельсовета бомбу, подожгли Гоневский сольсовет, ранили члена Якимовского райисполкома и т. д. Особенную изощренность во вредительстве проявили кулаки Барвенковского района Изюмского округа: они уничтожили свои сложные с/х машины – новые молотилки, мощные плуги, причем смазали края изломов мазутом (чтобы не заметили свежести изломов) и продавали разрушенные машины как лом Рудметаллторгу (прим. автора – акционерное общество заготовки лома и отходов цветных металлов). Барвенковская контора Рудметаллторга за один месяц заготовила вместо намеченных по плану двух вагонов лома… 20 вагонов».

3-й. По хуторам происходила форменная война. Письмо М. А. Шолохова И. В. Сталину (20 апреля 1932 г.).

«В конце первого квартала по району началась интенсивная покупка (заготовка) скота. И с первых же дней по всем колхозам колхозники стали оказывать решительное сопротивление: коров начали запирать в сараи, постоянно держать под замком, а покупающих встречать с кольями. Продавать последнюю корову (во всем районе на 13 629 хозяйств на 1 февраля было только 18 двухкоровных хозяйств) никто не изъявил желания, тогда на собраниях селькомиссии стали просто обязывать того или иного колхозника сдать корову. Колхозники отказались от доброволь-ной сдачи, тогда соответственно перестроились и сольсоветские работники: покупка коровы обычно производилась таким порядком: к колхознику приходило человек 7-8-12 «покупателей», хозяина и хозяйку связывали или держали за руки, тем временем остальные из «покупателей» сбивали замок и на рысях уводили корову.

По хуторам происходила форменная война – сельисполнителей и других, приходивших за коровами, били преимущественно бабы и детишки (подростки), сами колхозники ввязывались редко, а где ввязывались, там дело кончалось убийством. Так, был убит колхозником Антиповско-го сельсовета уполномоченный сельсовета, пришедший забирать корову».

Подводя итоги «Дистанционного диктанта», перед учащимися ставится проблема: В чем заключается сущность политики коллективизации? (умозаключения, высказанные учащимися, кратко записываются на листе ватмана, прикрепленного скотчем к классной доске). Завершая обсуждение предложенной проблемы необходимо акцентировать внимание учеников на плакате «Сущность политики коллективизации», размещенном на классной доске с помощью скотча.

Текст плаката «Сущность политики коллективизации»:

- принудительное обобществление земли, средств производства, скота;

- лишение крестьян прав распоряжаться выращенной продукцией через обязательные поставки государству по значительно более низким ценам, чем рыночные;

- раскулачивание, то есть исключение из сферы сельскохозяйственного производства, лишение гражданских прав и выселение в Сибирь зажиточных крестьян, которые оказывали сопротивление насильственной коллективизации.

Д/З: §16 вопрос 4 и6 ст. 141