Тема: Заполнение таблиц «Народническое движение», работа с документами, решение теста

Цель работы: Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации; формирование исторического мышления, сравнения и сопоставления различных толкований исторических фактов, установления причинно-следственных связей, представлять изученное в системе символов и таблиц.

Обучающиеся должны знать смысл понятий: либералы, демократы, подпольные кружки, народники, «земля и воля», «Народная воля», хождение в народ, «Черный передел»; уметь работать в группе; выражать идею в условно-символьной форме; осуществлять рефлексию групповой деятельности.

 

Порядок выполнения работы:

Часть1:

1. Записать в тетрадь номер практической работы и тему работы.

2. Начертить в тетради и заполните таблицы.

3. Сдать тетради на проверку.

Часть2:

       1.Выполнить задание по исторической реконструкции социальных типов.

2. Работа с документами

3.Решить тест

4.Сдать на проверку тетради.

Часть1

1.Заполните таблицу «Идейные течения в народничестве»

	Пропагандистское направление	Бунтарское направление	Заговорщическое направление
Идеологи
Идейное содержание
Общие черты во взглядах идеологов
Отличительные черты во взглядах идеологов

 

2.Заполните таблицу «Общественное движение в России во второй половине XIX века»

	Вопрос о конституции и реформах	Вопрос о земле	Метод
Либералы
Консерваторы
Народники

 

Часть 2

Выполнить задание по исторической реконструкции социальных типов. Создайте обобщённый образ народника 60-70-х гг. XIX века, заполнив анкету.

Фамилия, имя, отчество:____________________________________

Возраст:_________________________________________________

Происхождение:__________________________________________

Место жительства:________________________________________

Образование:_____________________________________________

Род деятельности:____________________________________________

Псевдоним (если есть, укажите):_____________________________

Семейное положение:_____________________________________

Отношение к религии (конфессия):___________________________

Любимый автор/ печатное издание:__________________________

________________________________________________________

Любимый поэт:_________________________________________

Задание 2

РАБОТА С ДОКУМЕНТАМИ

Документ 1.

"Первою заботою революционеров, двинувшихся в народ, было приискание таких пунктов в районе будущей их деятельности, в которых можно было бы поселиться (оседлые пропагандисты) или из которых можно было бы совершать экскурсии в народ (летучие пропагандисты). Одни пропагандисты предпочитали проходить из села в село по более или менее обширному району, другие действовали набегами из занятых ими позиций, третьи старались занять какое-либо определенное положение в деревне... и круг своей деятельности ограничивали сравнительно небольшими пределами". 

"Один из нас выхлопотал разрешение быть книгоношей, то есть ходячим продавцом по деревням книг. Вверху его короба лежали различные божественные книжки, а внизу революционные воззвания к народу и брошюры, издаваемые для народа за границей (запрещенные в России). Все эти книги распространялись книгоношей по всему уезду.  

??? Как вы понимаете, что такое «Летучая пропаганда»?

Документ 2

На лугу были устроены качели и карусели. Благодаря таким приманкам каждое воскресенье собиралась в Потапове вся деревенская молодежь. Везде кругом пели песни, водили хороводы. Когда народники замешивались по временам в эту огромную толпу со своими шутками и веселыми рассказами, то их местонахождение можно было легко определить по взрывам хохота. С особенным воодушевлением пела толпа революционный вариант "Дубинушки":

Ой, ребята, плохо дело!

Наша барка на мель села.

Царь наш белый кормщик пьяный!

Он завел на мель нас прямо.

Чтобы барка шла ходчее,

Надо кормщика в три шеи.

Писарев спросил однажды меня: "Как ты думаешь, скоро ли будет революция?" "Не знаю, -ответил я ему печально, - может быть лет через 10, а может быть и более." "Ну, нет! - воскликнул он. -Более чем на четыре года, я не согласен." Из воспоминаний Н. А. Морозова

Документ 3.

"Нужно сказать, что время конца 1875-го года и начала 76-го было временем разочарования в тех надеждах, с которыми революционная молодежь двинулась в народ. Выработанная на основе социалистических принципов программа, без всякого отношения к тому, что представляла собой жизнь, потерпела крушение. В лучшем случае удавалось только завоевать симпатии деревни; но надежды на то, что пропаганда вызовет деревенский народ на активную борьбу... не оправдались. Крестьянин слушал революционера так же как он слушал батюшку, проповедующего ему о царствии небесном, и после прослушанной проповеди, как только переходил порог церкви, жил точно так же, как он жил и до проповеди. Многие побывавшие в народе вынесли на этот счет такое же убеждение" Из воспоминаний MP. Потапова.

Документ 4.

 «Раз идем мы с товарищем по дороге. Нагоняет нас мужик на дровнях. Я стал толковать ему, что податей платить не следует, что чиновники грабят народ и что по писанию выходит, что надо бунтовать. Мужик стегнул коня, но и мы прибавили шагу. Он погнал лошадь трусцой, но и мы побежали вслед, и все время продолжал я ему втолковывать насчет податей и бунта. Наконец мужик пустил коня вскачь, но лошаденка была дрянная, так что мы не отставали от саней и пропагандировали крестьянина, покуда совсем пе­рехватило дыханье». Воспоминания П. А. Кропоткина, передающего рассказ Сергея Кравчинского

??? Почему хождение в народ потерпело поражение?

 

Задание3. Решите тест:

1.Теории «русского», «крестьянского» социализма А.И.Герцена и Н.Г. Чернышевского включали положение:

1) русский крестьянин не привык к общинной собственности,

2) крестьянская община – готовая ячейка социалистического строя,

3) в России необходимо создать условия для развития капитализма

4) переход к социализму в России осуществится волей царя.

2.А.И. Герцен издавал за границей:

1) «Современник», «Отечественные записки»,

2) «Телескоп», «Вестник Европы»,

3) «Русское богатство», «Русский вестник»

4) «Полярная звезда», «Колокол».

3. Какие из перечисленных общественных деятелей были идеологами революционного народничества:

А) П.Н. Ткачев

Б) Н.М. Муравьев

В) М.А. Бакунин

Г) В.И. Ульянов

Д) П.Л. Лавров

Е)П.И. Пестель

4.Началом «хождения в народ» считается:

1) 1895г, 2) 1863г., 3)1874г, 4) 1883

5.Какие из перечисленных событий, явлений относились к революционному народничеству:

А) террор против правительственных чиновников и царя

Б) организация «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»

В) теория малых дел

Г) хождение в народ, революционная пропаганда

Д) увлечение теориями П.Л.Лаврова, М.А. Бакунина, П.Н. Ткачева

Е) организация профсоюзов рабочих

Укажите верный ответ

1) а, д,е 2) а,г, д 3) б,в,е, 4) в, г, д

6.Последователи теорий П.Л.Лаврова, М.А. Бакунина и П.Н. Ткачева, осуществлявшие пропаганду социалистических идей среди крестьян, назывались:

1) декабристами

2) петрашевцами

3) Народниками

4) Социал- демократами

7. С.Перовская, А Желябов были участниками:

1) Северного общества

2) Общества петрашевцев

3) Народной воли

4) Южного общества

8.Народовольчество характеризует суждения:

1) участие предпринимателей в управлении будет в интересах страны

2) террор нужен для дезорганизации правительства

3) крестьянство – не революционная, а консервативная сила

4) в России развивается капитализм

9.Обе организации с названием «Земля и воля» объединяло то, что они…

1) действовали в тесном контакте с европейскими рабочими организациями

2) возлагали главную надежду на крестьянскую революцию

3) занимались террористической деятельностью

4) были раскрыты и уничтожены полицией

10.Польское восстание было в:

1) 1855- 1858гг.,

2) 1863-1864гг., 3) 1874-1875гг, 4) 1879 -1881гг