2020-05-13
99
| Цель модуля: создать и наполнить страницы Google-сайта готовыми материалами Веб-квеста Создание и наполнение материалами страниц Google-сайта Web-Quest создаётся поэтапно. Страниц (этапов) семь: 1. Title – стартовая страница. 2. Introduction – вступление. 3. Tasks – общие задачи. 4. Process - процесс работы. 5. Evaluation – критерии оценивания. 6. Conclusion – вывод. 7. Teachers page – страничка для учителя * На каждую страницу можно загрузить картинку, соответствующую теме. * Title. На стартовой странице пишется название квеста, его краткое описание, выбирается уровень сложности, затем выбирается тематическая принадлежность квеста. Далее указываем соавторов, если таковые имеются. Можно разместить облако тегов. * Introduction. Во вступлении указываются темы заданий. Список тем можно пронумеровать или перечислить через запятую. * Tasks. На этой странице ученики знакомятся с планом работы. Во-первых, определяется количество человек в группе. Во- вторых, указывается, где находиться задание. В-третьих, поскольку ученикам предоставляются источники информации, также указываем их место нахождения. Источники информации могут быть в разном виде (напр. как ссылка на другой сайт, как документ в виде текста или презентации) * Process. В разделе процесс работы, даются конкретные задания. На эту страницу можно загрузить до 3-ех файлов (приложений, в которых находятся задания) размером не более 2 МБ. Можно загружать только файлы форматов gif, jpg, jpeg, bmp, png, doc, xls, pdf, zip, ppt. Файлы можно в любое время удалить или заменить другими. * Evaluation. Критерии оценивания устанавливаются в зависимости от сложности вопроса. Как пояснение к оценкам пишется комментарий, что нужно сделать на каждом этапе работы, чтобы получить оценку. * Conslusion. Вывод как итог о проделанной учениками работе, включает в себя информацию о приобретенных навыках, о том, какой формой проверки знаний является Веб-квест. * Teachers page. На страничке учителя следует разместить информацию о использовании Веб-квеста. !!! Вам пригодится материал Модуля 2 |
|
|
|
