A) духовные и материальные

7. Важнейший элемент внутренней структуры личности, определяющий ее отношение к действительности и проявляющейся в целях, идеалах, убеждениях, интересах – это:

c) имидж   

8. По степени распространенности данной ценности среди людей вы-деляют ценности (укажите лишнее):

E) классовые

9. Готовность личности действовать в соответствии со своим образом Я – это … компонент в структуре Я-концепции:

b) конативный   

10. В научном понимании чаще всего говорят о следующих формах существования ценностей (укажите неверный ответ).

D) ни один из вышеуказанных

11. Процесс осознания личностью самой себя во всем разнообразии ее индивидуальных особенностей – это:

a) самосознание   

12. Положительно окрашенный эмоциональный процесс, связанный с потребностью узнать что-то новое об объекте интереса, повышен-ным вниманием к нем:

c) интерес   

Вариант 2

1. Процесс представления человеком собственного образа в социальном мире, характеризующийся намеренностью на создание у окружающих определенного впечатления о себе

B) самопрезентация

2. В Я-концепции выделяют:

d) Все вышеуказанные   

3. Любой «объект» (в том числе и идеальный), имеющий жизненно важное значение для субъекта (индивида, группы, слоя, этноса) – это:

a) ценность   

4. Самопрезентация бывает двух видов:

E) естественная и искусственная

5. М. Рокич при конструировании теста выделил ценности

B) терминальные и инструментальные

6. По форме бытия различаются ценности:

C) идеальные и материальные (предметные)

7. Понятие «ценностная ориентация» определяется через 2 исходные категории:

a) отношения и установка   

8. Аффективная оценка человеком как своих отдельных качеств и свойств, так и личности в целом – это … компонент в структуре Я-концепции

a) эмоциональный  

9. В структуре Я-концепции выделяют следующие компоненты (укажите неверный ответ):

E) гносеологический

10. Когнитивный компонент в структуре Я-концепции включает в себя (укажите неверный ответ):

D) ни один из вышеуказанных; 

11. Представления человека о своих индивидуальных качествах и свойствах – это:

b) образ Я   

12. Определенное состояние сознания, предполагающее закрепленные предыдущим опытом восприятие и реакции, регулирующее отношение и поведение человека – это:

d) аттитюд (социальная установка)   

 

 

5 «Профессиональное самоопределение»

 

1. Особое, пристрастное отношение личности к жизненным ценностям, являющееся устойчивым регулятором ее жизнедеятельности и поведения – это …

B) личностный смысл

2. Система возможностей человека, составляющих профессиональное и личностное развитие, фактор успешности в профессиональном самоопределении – это…

d) личностный потенциал   

3. Поиск и нахождение личностного смысла в своей трудовой деятельности, а так же придание смысла самому процессу самоопределения – это…

E) профессиональное самоопределение.

4. Какое направление психологии в середине 20 века ввело в научный оборот понятия «самоопределение», «самореализация», «самоактуализация», самосовершенствование…?

A) гуманистическая психология

5. В соответствии с основными стадиями профессионального становления выделяются и основные этапы профессионального самоопределения (укажите лишнее):

D) профессиональные деструкции

6. Психологический феномен (представленный в форме ощущений, переживаний, образов, понятий и др.), в котором отражены свойства объекта ограничивать проявления жизнедеятельности человека, препятствовать удовлетворению его потребностей – это психологический(ая) …

a) барьер   

7. Изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса – это профессиональные …

B) деструкции

8. Качество личности, проявляющееся в эмоционально окрашенном поведении, желании нравиться, стремлении быть на виду, проявить себя

A) демонстративность

9. Виды психологических барьеров (укажите лишнее):

c) повышение толерантности в профессиональном сообществе;

10. Детерминанты кризисов (укажите лишнее):

E) экологическая ситуация в сфере деятельности

11. Признаки кризисов профессионального развития:

c) все ответы верны;

12. Детерминанты профессиональной деформации:

d) все ответы верны   

13. Характеризуется эмоциональной сухостью, игнорированием индивидуальных особенностей личности

a) индифферентность   

14. Проявляется в тотальной погруженности в профессию, фиксации на собственных проблемах и трудностях

B) ролевой экспансионизм

15. Обусловлено необходимостью оправдывать высокие нравственные ожидания клиентов

E) социальное лицемерие

6 «Психология общения»

Вариант  1

1. Функции общения не включают функцию (по Б. Ф. Ломову):

D) императивно-коммуникативную

2. Система невербальных средств общения, включающая в себя жесты, мимику, пантомимику

b) кинесика   

3. Внешнее согласие индивида с группой, подчинение любым ее влияниям при внутреннем несогласии

E) конформность

4. Эта сторона общения выражается во взаимодействии партнеров при организации и выполнении совместной деятельности

B) интерактивная

5. Бессознательная, невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям (носит невербальный характер)

B) заражение

6. Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта

E) социализация

7. Проявляется в том, что при восприятии незнакомого человека преобладает та информация о нем, которая предъявлялась раньше

d) эффект первичности   

8. Вы считаете, что мимика и жесты – это:

a) спонтанное выражение душевного состояния человека в данный конкретный момент;

9. Склонность объяснять все поведение человека на основе тех качеств, которые, на наш взгляд, являются у него главными, называется эффектом:

e) стереотипа;

10. Интерактивная сторона общения – это:

E) взаимодействие

11. Когда люди видят человека в первый раз, то они обращают

внимание в первую очередь на:

d) все ответы верны;   

12. Мужчина сочтет женское поведение призывным и эротическим, если женщина:

e) все ответы верны;

13. Процесс уподобления себя другому, отождествления себя с другим называется:

a) идентификация;  

 

 

 

 

Вариант 2

1. В теории управления различают три стиля: