Задания по учебной дисциплине
| №
| Тема
| Задания
|
| 1.
| Задачи дидактики высшего образования в системе непрерывного образования
(2 часа)
| 1. Ознакомиться со схемами непрерывного образования в России (файл: Тема 1: Схемы непрерывного образования)
2. Ознакомиться с источниками:
1) https://zakon.today/psihiatriya-psihologiya_915/132-perspektivyi-razvitiya-vyisshey-shkolyi-75392.html
2) https://vuzlit.ru/716338/sovremennye_tendentsii_razvitiya_vysshego_obrazovaniya_rubezhom_perspektivy_rossiyskoy_vysshey_shkoly
3. От группы[1]:
- Привести примеры на каждую из тенденций развития высшего образования.
- Ответить на вопрос: Как, по-вашему, изменится высшее образование (в очной и заочной формах) в связи с вынужденным «дистантом»? (объем – не менее 1,5 страницы, если возможно, с подтверждением цитатами или ссылками).
|
| 2.
| Содержание высшего педагогического образования
(4 часа)
| 1. 1. Ознакомиться с файлом «Тема 2 Эссе Подходы к отбору содержания образования»
2. 2. От группы:
- найти статьи, или другие материалы, в которых подходы к определению содержания образования раскрываются более подробно, прислать ссылки.
- написать по 5-10 положительных и отрицательных сторон фундаменталистского и материалистского подходов к отбору содержания образования.
3. Ознакомиться с содержанием Профессионального стандарта (одного, на ваш выбор) – индивидуально.
4. Ознакомиться с содержанием ФГОС – одного на ваш выбор – индивидуально.
5. Разработать основу для Программы учебной дисциплины – можно в группах не более 2-3 студентов, можно индивидуально. Алгоритм работы см. ниже.
6. Для себя, можно мне не присылать:
- знать понятия: Профессиональный стандарт, Федеральные государственный образовательный стандарт, Учебный план, Учебная дисциплина, Программ учебной дисциплины, Компетенция, Зачетная единица.
|
| 3.
| Формы и методы обучения в вузе (4 часа)
| 1. Ознакомиться с файлами:
- Тема 3 Понятие методов и форм обучения…
- Тема 3 Лекция – немного теории
- Тема 3 Основные компоненты построения лекции
2. составить план-конспект лекции (см. Инструкции)
3. Ознакомиться с файлами:
- Тема 3 Некоторые дидактические и методические правила
4. Провести разработку цикла семинарских занятий в соответствии с инструкцией (файл Тема 3 Инструкция к разработке цикла семинарских занятий в европейской модели обучения).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020-06-29
99
