2015-02-04
431
Введение должно подготовить читателя к восприятию основного текста работы.
Сформулируйте два – три вопроса, которые отражали бы ваш интерес к теме. Если вы понимаете то, о чём говорите, то вам нетрудно ставить, задавать, формулировать вопросы к своей теме. Читатель видит — перед ним специалист.
Покажите, кто и где активно занимается данной темой сейчас. Эта часть ярко характеризует Вас как профессионалов.
Покажите, что отличает ваш подход к проблеме. Читатель должен понять ваши намерения и заинтересоваться следующей главой. Не высказывайтесь туманно. Предельная ясность изложения научного замысла — ваш успех.
Во введении, а также в той части работы, где рассматривается теоретический аспект данной проблемы, автор должен дать, хотя бы кратко, обзор литературы, изданной по этой теме (Приложение3).
Введение состоит из обязательных элементов, которые необходимо правильно сформулировать.
Во введении следует обосновать актуальность избранной темы курсовой работы — это степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения проблемы, вопроса или задачи. Освещение актуальности не должно быть многословным. Начинать ее характеристику издалека нет необходимости. В первом предложении называется тема курсовой работы.
|
|
|
Краткие комментарии по формулированию элементов введения представлены в таблице 1.
Таблица 1
| Элемент введения | Комментарий к формулировке |
| Актуальность темы | Почему это следует изучать? Актуальность исследования рассматривается с позиций социальной и практической значимости. В данном пункте необходимо раскрыть суть исследуемой проблемы и показать степень ее проработанности в различных трудах. Здесь же можно перечислить источники информации, используемые для исследования. |
| Цель исследования | Какой результат будет получен? Цель должна заключаться в решении исследуемой проблемы путем ее анализа и практической реализации. Цель всегда направлена на объект. |
| Объект исследования | Что будет исследоваться? В данном пункте дается определение экономическому явлению, на которое направлена исследовательская деятельность. Объектом может быть личность, среда, процесс, структура, хозяйственная деятельность предприятия (организации). |
| Предмет исследования | Как и через что будет идти поиск? Здесь необходимо дать определение планируемым к исследованию конкретным свойствам объекта или способам изучения экономического явления. Предмет исследования направлен на практическую деятельность и отражается через результаты этих действий. |
| Задачи работы | Как идти к результату? Определяются исходя из целей работы и в развитие поставленных целей. Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы. Рекомендуется сформулировать 3 – 4 задачи. Перечень необходимых задач: 1. «На основе теоретического анализа литературы разработать...» (ключевые понятия, основные концепции). 2. «Определить...» (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие на объект исследования). 3. «Раскрыть...» (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие на предмет исследования). 4. «Разработать...» (средства, условия, формы, программы). 5. «Апробировать…» (что разработали) и дать рекомендации... развития эпохи и страны.) 6. Научиться самостоятельно проводить анализ произведения живописи, архитектуры, скульптуры и т.д. |
| Методы исследования | Как изучали? Краткое перечисление методов через запятую без обоснования. |
| Теоретическая и практическая значимость исследования | Что нового, ценного дало исследование? Не носит обязательного характера. Наличие сформулированных направлений реализации полученных выводов и предложений придает работе большую практическую значимость. При написании можно использовать следующие фразы: результаты исследования позволят осуществить...; будут способствовать разработке...; позволят совершенствовать…. |
| Структура работы (завершающая часть введения) | Что в итоге в работе/проекте представлено. Здесь можно дать развернутую структуру курсовой работы и кратко изложить содержание глав. |
|
|
|
