Образовательные технологии. В ходе изучения дисциплины используются

В ходе изучения дисциплины используются:

­ творческая и научно-исследовательская деятельность,

­ информационные технологии,

­ технология развития критического мышления,

­ технология проблемного обучения,

­ технологии организации группового взаимодействия,

­ технологии метапознавательной деятельности студентов,

­ технологии контекстного обучения.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Оборудование для мультимедийного сопровождения лекций и практических занятий.

Материал для мультимедийного сопровождения лекций и практических занятий.

Видеофрагменты.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

МОДУЛЬ I. КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛИЧА.

Этиология, патогенез и клиника детского церебрального паралича. Ранняя диагностика и прогноз ДЦП.

Этиология, патогенез и клиника детского церебрального паралича. Понятие «церебральный паралич». Причины возникновения заболевания во внутриутробном периоде (инфекционные, хронические заболевания матери, физические факторы, патология беременности и др.) и механизм их воздействия на мозг. Причины возникновения заболевания в период родов (слабость родовой деятельности, неправильное предлежание плода, неправильное родовспоможение и др.) и механизм их воздействия на мозг. Причины возникновения заболевания в первые годы жизни (физические травмы, нейроинфекции). Сочетанное влияние неблагоприятных факторов. Клинические проявления ДЦП: двигательные нарушения различного характера и степени выраженности, нарушения анализаторных систем, речевые расстройства, особенности психического развития. Механизм возникновения двигательной патологии.

Ранняя диагностика и прогноз ДЦП. Неврологические нарушения в раннем постнатальном периоде. Перинатальная энцефалопатия. Ранний резидуальный этап. Прогностические симптомы детского церебрального паралича. Лечебные мероприятия. Промежуточный резидуальный этап. Специфика развития рефлексов. Патологические изменения. Произвольная моторика. Патологические двигательные стереотипы. Поздний резидуальный этап. Организация контрактур. Развитие патологического двигательного стереотипа. Деформации на основе неврологических синдромов.