Общие сведения. ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный аграрный

1 2 3 4 5 6 7

ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный аграрный

Университет имени императора Петра I»

Факультет бухгалтерского учета и финансов

Кафедра налогов и налогообложения

Учебно-методическое пособие

по курсу

Прогнозирование и планирование

В налогообложении

Для студентов факультета бухгалтерского учета и финансов по направлению: 080100.62 «Экономика» профиль подготовки бакалавра 080105.62 «Налоги и налогообложение»

Очной и заочной форм обучения

Воронеж -2013

Составитель: к.э.н., ст. преп. Оробинская И.В.,

ассистент Шаталина М.А.

Рецензент: заведующий кафедрой «Финансы и кредит»,
к.э.н., доцент Агибалов А.В.

Учебно-методическое пособие рассмотрены и рекомендованы к печати на заседании кафедры налогов и налогообложения (протокол № 4 от 2013 г.) и решению методической комиссии факультета бухгалтерского учета и финансов (протокол № от 2013 г.)

Содержание

1. УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИСЦИПЛИНЫ... 4

1.1. Общие сведения. 4

1.2. Особенности освоения отдельных тем дисциплины.. 4

2. УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ 8

2.1. Общие сведения. 8

2.2. Вопросы практических занятий по темам дисциплины.. 9

3. УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 11

4. УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ТЕКУЩЕМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ 13

4.1. Общие сведения. 13

4.2. Текущий контроль знаний в форме индивидуальных опросов. 14

4.3. Текущий контроль знаний в форме тестирования. 15

4.4. Текущий контроль в форме написания и защиты курсовых проектов 24

4.5. Итоговый контроль знаний в форме экзамена. 25

5. Общие требования к выполнению и структуре курсового проекта.. 27

5.1. Индивидуальное задание курсового проекта. 31

5.2. Анализ современного состояния производственно – финансовой деятельности предприятия. 48

5.3. Планирование налоговых отчислений и налоговой нагрузки предприятия. 51

Список рекомендуемой литературы... 56

Приложения.. 58

УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИСЦИПЛИНЫ

Общие сведения

Лекция является важнейшей формой усвоения теоретического материала, поскольку в режиме реального времени преподаватель может ответить на любой вопрос, возникающий у студента по ходу восприятия лекционного материала, очень важны и комментарии преподавателя по самым разным вопросам теории и практики изучаемой дисциплины. Часто преподаватель дает на лекции самую актуальную информацию, почерпнуть которую самостоятельно студенту не всегда удастся. Кроме указанных объективных причин, требующих от студента посещения лекций, можно отметить и субъективные причины. Посещение лекций является одним из важнейших факторов, характеризующих отношение студента к учебному процессу в целом, и к данной дисциплине в частности. А при текущем и итоговом контроле знаний удельный вес субъективных критериев у каждого преподавателя довольно высок.

Следует помнить что лекция – это не монолог преподавателя. Вопросы, заданные лектору по изучаемой теме, помогут лучше разобраться в ней не только вам, но и всем остальным студентам, присутствующим на лекции.

Рекомендуется делать конспекты лекций, в которых необходимо фиксировать наиболее важные моменты, связанные с освоением того или иного теоретического вопроса.

Чтение лекций должно осуществляться в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины и календарным планом, разрабатываемым ведущим курса.

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями: