1. Социальная информатика как общеобразовательная дисциплина.
2. Социальная информатика и качество образования.
3. Опыт России в изучении проблем социальной информатики.
Проблемный модуль №2 «Роль информации
В развитии общества»
Педагогические задачи модуля
Главная педагогическая цель данного проблемного модуля заключается в том, чтобы показать определяющую роль информации в развитии современного общества и дальнейшее возрастание этой роли в XXI веке. При этом должна быть кратко рассмотрена история развития цивилизации и раскрыта роль основных информационных революций в развитии научно-технического прогресса, образования, науки и культуры, расширения масштабов производства и распространения знаний.
Информатизация общества должна рассматриваться как глобальный процесс современности, обусловленный закономерностью развития цивилизации. При этом необходимо осветить современное состояние и перспективы развития информатизации стран мирового сообщества, акцентировать внимание слушателей на основных направлениях развития процесса информатизации и показать роль информационных технологий как катализатора научно-технического и социально-экономического развития современного общества.
|
|
В качестве дополнительных проблемных блоков данного модуля рекомендуется рассмотреть проблему информатизации сферы образования (как в инструментальном, так и в содержательном аспектах), а также проблему развития информационного пространства страны, как одного из важнейших условий обеспечения ее национальной безопасности.
Основные проблемные блоки
Общая структура данного проблемного модуля представлена на рис. 4 (стр. 368). В его состав входят четыре основных и два дополнительных проблемных блока.
Основные проблемные блоки имеют следующие наименования:
2.1. История развития цивилизации и основные информационные революции.
2.2. Информатизация общества как глобальный процесс.
2.3. Современное состояние и перспективы развития информатизации стран мирового сообщества.
2.4. Информационные технологии — катализатор развития современного общества,