2015-04-01
2433
( 1)… (2) Одни люди лучше запоминают то, что они прочли или увидели (зрительный тип памяти), другие должны обязательно выслушать (слуховой тип). (3) Смешанный тип памяти отмечается, если память сочетает особенности всех трех типов. 4) Для совершенствования памяти нужно в первую очередь проследить за собой и определить, какой именно вид памяти у вас преобладает. (5) И в дальнейшем лучше тренировать не ту особенность памяти, которая хорошо развита, а другую. (6)… если человек хорошо запоминает прочитанное, то нужно, чтобы он еще и воспринимал материал на слух или записывал его.
А8 Какое слово или сочетание слов является сказуемым в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
1) должны (предложение 2)
2) проследить (и) определить (предложение 4)
3) нужно (предложение 4)
4) развита (предложение 5)
А9 Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.
1) сложноподчиненное
2) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями
3) сложносочиненное
4) сложное бессоюзное
А10 Укажите верную морфологическую характеристику слова РАЗВИТА (предложение5).
1) краткое прилагательное
2) деепричастие
3) страдательное причастие
4) действительное причастие
А11 Укажите значение слова ПАМЯТЬ (предложения 2 –5).
1) воспоминание
2) способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления
3) совокупность сведений о каких-либо событиях
4) запас хранящихся в сознании впечатлений
А12.
Правописание –Н- и –НН- в суффиксах различных частей речи
В этом задании необходимы знания о способах образования слов!
FПодсказка. Информацию о них ты сможешь найти в задании В1.
& Правило.
В зависимости от части речи правило делится на три части.
