Найдите причины возникновения двусмысленности в следующих предложениях. Укажите, в каких случаях двусмысленность может выступать как средство выразительности

1. Сегодня мы всем классом ходили в Эрмитаж.- Ну, и что ты вынес оттуда? 2. Здоровье и уход день за днем (плакат в поликлинике). 3. Оставьте свои мысли! 4. Эти расчеты по установке генератора мы просмотрели. 5. Слушайте радио – остальное видимость (из рекламы). 6. Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов. 7. Остаться одному невозможно. 8. Как трудно быть одинокой!

5. С данными синонимами составьте словосочетания, выбирая необходимые слова из скобок. Укажите возможные варианты.

Выразить, сформулировать (мысль, чувства, впечатление, суждение, положение, мнение, вывод, задачу).

Взгляд, воззрение, убеждение, мнение, суждение, точка зрения (экономический, политический, философский, эстетический, нравственный; иметь изложить, высказать, придерживаться; глубокий, поверхностный, обоснованный, необоснованный; личный, чужой; одинаковый, разный; широта, узкость).

Расположите синонимы в порядке усиления степени признак и действия. Составьте с некоторыми из них предложения.

1. Неприятный, отталкивающий, омерзительный, отвратительный, противный. 2. Учтивый, деликатный, обходительный, любезный. 3. Зажечься, запылать, загореться, вспыхнуть, засветиться, воспламениться. 4. Оцепенеть, остолбенеть, окаменеть, окоченеть, окостенеть, застыть, замереть. 5. Хохотать, фыркать, хихикать, прыскать, гоготать.

Подберите русские синонимы к иностранным словам. Объясните, в каких случаях целесообразнее использовать иностранные слова, и в каких – русские синонимы.

Амбиция, вердикт, вестибюль, вокальный, лексикон, мемуары, пунктуальный, реставрация, фауна, флора, экспорт.